小学三年级奥数数图形线段题稿.ppt

小学三年级奥数 第一讲 数图形 (一) 数一数 第一组 第二组 数一数 一共有多少个 ？ 5+4+3+2+1=15（个） 线段 什么是线段？线段有什么特点呢？ 1、线段是直的; 2、线段有两个端点; 3、线段可以量出长度。 线段AB 线段BC 线段AC A B 两个小黑点叫做线段的端点; 点A在线段的左边，我们叫它线段AB的左端点， 线段AB 点B在线段的右边，我们叫它线段AB的右端点。 B A C 练一练 1、表示出下面的线段： B C C D 线段BC 线段CD 2、指出下列线段： 线段AD 线段CD 线段AB 线段AC 线段BC 线段BD 例题1、数出下面图中有多少条线段？ 要想准确数出线段的个数，我们应该按一定的顺序数，按什么顺序呢？ 思路导航：我们可以采用以线段左端点分数数的方法。 以A点为左端点的线段有： AB、AC、AD共3条； 以B点为左端点的线段有： BC、BD共2条； 以C点为左端点的线段有： CD共1条。 所以，图中共有线段 3＋2＋1=6条。 方法一： 思路导航2：把图中线段AB、BC、 CD看作基本线段来数，那么： 由1条基本线段构成的线段： AB、BC、CD共3条； 由2条基本线段构成的线段： AC、BD共2条； 由3条基本线段构成的线段： AD只有1条。 所以，图中共有线段： 3＋2＋1=6条线段。 方法二： 练 习 一 数出下图中各有多少条线段？ 4+3+2+1=10（条） 数出下图中各有多少条线段？ 5+4+3+2+1=15（条） 练 习 二 ( 2 ) E D F C B A 发现规律 E D F C B A E D C B A 5+4+3+2+1=15（条） 4+3+2+1=10（条） 3+2+1=6（条） 线段数=(端点数-1)+(端点数-2)+…+1 线段数=线条数+(端点数-1)+…+1 发现规律 E D F C B A E D C B A 5+4+3+2+1=15（条） 4+3+2+1=10（条） 3+2+1=6（条） 线段数=端点数*端点数÷2 在一条线段上任取16个点 （包括两端点），则一共有（ ）条线段。 观察下列图形，数一数有多少条线段 观察下列图形，数一数有多少条线段 在几条大线段交叉的情况下，大线段分别分开算，先算每条大线段是多少条线段最后总体加起来就能算出最后的结果。 数一数 生活中数线条的问题？ 参加小朋友聚合，总共有4个小朋友，如果每两个人握一次手，那么共握手多少次？ A B C D A B C D A小朋友和别的握手： AB、AC、AD共3次； B小朋友和别的握手： BC、BD共2次； C小朋友和别的握手： CD共1次。 所以，共握手 3＋2＋1=6次。 握手问题可以转化为？ 数线段问题 你们班有44个人，如果每两个人握一次手，那么全班共握手多少次？ 学校组织篮球比较，有12个篮球队参赛邀请你们担当比赛组织人员，要求每两个队比赛一场不能重复，请问同学们要组织多少场比赛？ * 今日所学：数线段 今日作业： 数出下面线段的个数： （2）自己画线段数一数，下次 上课给其他小朋友做。