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基于微信公众平台的大学生思想政治教育 　　[摘要]微信公众平台作为当今新媒体的代表，在功能开放和影响力方面都有着举足轻重的地位，在当今大学生群体中也被广泛应用。面对几乎每名大学生都拥有微信的现状，思想政治教育要借助微信公众平台的功能和特点开展网络思政。网络思想政治教育有着不同于传统思想政治教育的特点，坚持网络思政开展的原则，借助微信公众平台的优势，从大数据中研究并发现网络思想政治教育的规律，做好当今大学生思想政治的教育和引导工作。 　　[关键词]微信公众平台；大学生；思想政治教育 　　[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]2095-3712（2016）01-0041-03 　　微信作为社交与通信一体的移动客户端软件，占据了大学生日常学习、工作和生活的各个角落。几乎每名大学生都有微信，绝大多数学生组织都建立了自己的微信公众平台。面对这样一个微时代的到来，大学生思想政治教育（以下简称“思政教育”）工作也应紧随形势，意识到网络思政教育的紧迫性，跟上学生的脚步，在学生聚集、活跃的领域开展相关教育引导工作。微信公众平台的出现无疑为大学生思政教育工作者提供了一个在微信领域开展思政教育的良好平台，借助微信平台的功能与优势，结合当代大学生的特点，以学生影响学生为理念，以渗透式教育为根本，以微信公众平台为载体，以功能开发与内容创作为引力，以服务与资讯为固着，以不断创新为驱动，从而实现有效、高效的大学生网络思政教育。 　　一、微信公众平台的功能与特点 　　微信公众平台是腾讯公司在2012年8月推出的一款产品。据腾讯官方数据，在短短三年多的时间里，微信公众平台的总数已经超过800万个，平均每人关注15个公众号，微信内80%的资讯是通过微信公众平台获取的，微信朋友圈中的图文类信息几乎均来自于微信公众平台，校园中的学生组织几乎都有自己的微信平台。 　　（一）微信公众平台的功能 　　微信公众平台的基本功能主要体现在消息推送和管理、高级编辑、用户管理、素材管理、统计等功能。[1]随着腾讯的开发，微信公众平台的自定义菜单、评论、投票、原创等功能也相继上线，针对部分用户还开放了赞赏功能等。 　　（二）微信公众平台的特点 　　微信公众平台有区别于其他网络产品的特点，这些特点与大学生网络思政教育的开展正好吻合，可以充分利用，提高网络思政教学效果。微信公众平台的特点有以下几个方面： 　　第一，以媒体的形式传播各类信息、资讯，增强信息传播的广度。微信公众平台最主要的特点之一就是可以作为媒体传播各类信息、资讯。微信本身是个具有自我封闭性的私人社交移动客户端软件，与具有开放性的微博不同，微信的朋友圈只有好友之间可以查看。想要进入封闭的个人微信中，一种方式是添加好友，另一种方式是引导学生关注微信公众平台。因添加好友有上限，而且微信朋友圈自身的设置不便于传播各类信息，所以微信公众平台就成了进入个人微信朋友圈的一种途径。借助微信公众平台，可以让各类学生喜爱、关心、有用的信息、资讯以极快的速度进入学生的朋友圈，通过分享、转发，形成病毒式传播效应，增强信息传播的广度。 　　第二，以图文、视频、音频的形式立体展现表达内容，增强内容的吸引力与表现力。微信公众平台是个可以将图片、文字、视频、音频结合在一起表达内容的新媒体平台，打破了传统平面媒体只能看的局限，通过视听的方式，将想表达的内容加以处理，配上图片、视频、音乐，增强内容的吸引力与表现力。 　　第三，以自动回复、客服等形式与学生互动，增强用户的黏附力与平台的生命力。互动是微信公众平台的又一大特点，目前可以通过自定义回复、人工回复和客服等方式进行互动。自定义回复可以弥补校园平台不能24小时在线的不足，事先预设回答学生询问频率较高的问题，服务学生；人工回复和客服可以实现与学生实时交流，增加平台的活力。这两种方式都是建立在服务学生的基础上的，可以增强学生对平台的黏附力。 　　第四，以统计数据、表单、投票等功能为基础，挖掘学生的思想动态。网络思政教育的开展需要建立在把握相关规律的基础上，微信公众平台中的统计数据、表单、投票等功能恰好可以帮助思政工作者把握学生思想动态、喜好、关注点等，研究学生的思想规律，真正地拉近学生与思政工作者之间的距离。 　　第五，可自主开发对接本地个性化功能，实现移动便捷化的服务体验。微信公众平台之所以可以作为网络思政教育的重要工具，离不开其开放化的定位。微信公众平台相当于一个提供基础功能框架的平台，学校可以在其框架内添加很多基于本校情况的各类功能，如选课、查询空教室信息、占座预约、上课签到和签退等，让学生方便、快捷地享受校内的各种服务。 　　二、借助微信公众平台开展大学生网络思想政治教育的原则 　　微信公众平台为大学生网络思政教育提供了良好的平台，其功能和特点为网