1.4.1长度测量-答案.docVIP

姓名 学科 上课时间 年 月 日 学生姓名 年级 学校 本周课程名称 上周课程内容 针对学生的问题 同步教学内容 教学重点 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 教学内容 【基础知识】 测量概念测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。 长度单位(1)常见单位：有米（m）、千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）。拓展：公里、里、光年、一庹（tuǒ）：两臂向左右伸开的长度(2)单位之间的换算：1千米＝米；米＝分米；分米＝厘米；厘米＝毫米；毫米＝微米； 科学计数法： 记忆1： 100 = 1 100 = 1 101 = 10 10-1 = 0.1 102 = 100 10-2 =0.0 1 103 = 1000 10-3 =0.00 1 104 = 10000 10-4 =0.000 1 105 = 100000 10-5 = 0.00001 记忆2： “小数点前移 + ，后移—” 记忆3: 10 a × 10 b = 10a+b 测量工具---刻度尺(1)常见刻度尺①观察刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值（最小刻度） 刻度尺的使用①选正确：根据测量的长度和最小刻度需要，选择合适的刻度尺。例如：现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用__卷尺___2、测量铜丝的直径需用__卡尺__②放正确： 二要素:1、零刻线对准被测物体2、刻度线应紧贴并平行被测物体。③看正确：视线与刻度尺垂直④读正确：先读准确值，再读一位估计值（要估读到分度值的下一位）⑤记正确：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。 几种特殊测量方法 累积法 以轮代展—替代法（滚轮法） 化曲为直 组合法 方块法---测叶片面积 拓展除了使用刻度尺测量长度外你知道还有其它测量长度的工具吗？高科技的测量工具：声呐、雷达、激光 【课堂精讲】 单位换算 单位换算：（1）1厘米= 107 纳米； （2）25分米= 2.5×106 微米（3）50分米= 5×10-3 千米；　（4）880毫米＝ 0.88 米＝ 8.8×105 微米（5）64mm = 0.064 m （6）0.2m= 2×10-4 km= 2×108 nm 下列单位换算过程正确的是 ( C ) A．7.2m=7.2×100=720cm． B．7.2m=7.2m×100=720cm． C．7.2m=7.2×100cm=720cm． D．7.2m=7.2m×100cm=720cm 下列单位换算过程中正确的是（ D ）A．1.8米=1.8×1000=1800毫米 B．1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米C．1.8米=1.8米×1000=1800毫米 D．1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米 二、常见物体的长度 （2013?龙岩）我国1元硬币的直径大约是（　C　）A．2.5m B．2.5 dm C．2.5cm D．2.5 mm （2013?海南）我们使用的科学课本的厚度最接近于（　B　）A．1 dm B．1 cm C．1 mm D．1 um （2013?杭州）2013年2月全国科学技术名词审定委员会拟将PM2.5正式命名为“细颗粒物”．细颗粒物粒径小于或等于2.5（　D　）A．厘米 B．分米 C．毫米 D．微米 （2012?南宁）下列数值中，单位应该是厘米的是（　B　）A．课桌的高度约为0.8 B．一只铅笔的长度约为18C．一张试卷的厚度约为70 D．小明身高约为1.68 （2013?增城市一模）乒乓球被誉为我国的“国球”，其直径约为（　B　）A．40μm B．40mm C．40cm D．4.0mm （2005?成都）下列四组数据，是郑老师从全班同学的作业题答案中挑选出来的，其中正确的是（　C　）A．一支新钢笔的