必修四.docVIP

课 题：402《认识运动　把握规律》 一、课前导学 学 习 目 标 ◇识记概念：运动、静止、规律；◇理解：物质与运动、运动与静止的关系；◇运用: 列举实际事例，说明人们可以认识和利用规律。 【学习重、难点】物质和运动的关系；运动的绝对性和静止的相对性 【使用说明】 1.根据预习案提示，认真研读教材第三课的第二框第31—34页，在课本上勾划出重点内容，并用红笔标注出不明白的问题，完成自学整理的相关题目。2.在预习、熟记重点知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，提升理解能力，为课上小组展示做准备。3.在预习过程中熟记重点知识。 今日推荐（时政新闻类） 中国日报网消息：英文《中国日报》10月14日报道：由于强劲的经济发展，中国的国家形象在几年的推广活动后有所提升，但专家指出，要继续建立良好的国家形象仍需要更持久和切实的努力。一份2011年度50个国家的全球形象指数报告本周三公布，它由安赫尔特·捷孚凯·罗伯国家形象指数调查机构推出。报告显示，中国国家形象得到了少量上升，从2008年的第26名提高到了现在的第22名 一、课 前 预 习 案（请你认真阅读本框题的相关内容，完成下列预习问题）。 自主探究 学法导航：a.通过阅读课本，尝试着自己完成下面的任务。b.小组内交流一下，看看自己作的对不对，形成正确的答案。c.记忆这些基本知识，看谁记的快！d.组内检查（可以是同桌、对桌，查记忆及在课本上的标画）。e.看看还有什么问题要提出，准备向全班提出。 考点一： 1.运动的含义： 哲学上所讲的运动，是指宇宙间 事物、现象的 和 。 2.运动和物质的关系 （1）物质是 的物质， 是物质的固有属性和存在方式。 （2）运动是 的运动， 是运动的承担者。 （3）离开物质谈运动会导致 ；离开运动谈物质会导致 。 3.绝对运动与相对静止 （1）运动是 的、 的和 的，静止是有条件的、暂时的和相对的。 （2）静止是一种 的运动，是运动的 状态。 （3）物质世界是 与 的统一。 只承认静止而否认运动是 的 论； 只承认绝对运动而否认相对静止则导致 和 论。 （4）运动和静止的辩证关系原理要求我们要用 、 、 的观点看问题，又要看到事物 静止的存在。 1.（2009·江苏）“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了（ ） A.运动是永恒的、绝对的和有条件的 B.运动是物质的唯一特性 C.运动是物质的固有属性和存在方式 D.运动是静止的特殊状态 2.（2009·广东）关于运动有几种看法： 甲说“太阳每天都是新的”；乙说“方生方死，方死方生”；丙说“飞鸟之景未尝动也”。这些观点按照顺序分别是（ ）A.辩证法、相对主义、形而上学 B.二元论、形而上学、辩证法 C.辩证法、相对主义、两点论 D.辩证法、形而上学、相对主义 3.“世间的一切事物都是运动的。”这说明（ ）A.运动是有条件的、永恒的和绝对的 B.运动是无条件的、永恒的和绝对的 C.静止是无条件的、暂时的和相对的 D.静止是不存在的 考点二： 1.规律的概念：规律是事物运动过程中 的、 的、 的、稳定的联系。 2.规律的客观性和普遍性 （1）规律的 性。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。人可以认识和利用规律。 （2）规律的 性。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 方法论： （1）规律的客观性普遍性原理要求我们必须 。违背规律会受到规律的惩罚。 （2）规律是可以 和 的。人在规律面前不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式 规律， 客观世界，造福于人类。 1、(2010年洛阳)“小康”说不来，也等不来，关键只有一个字：干！干，就要实，就要苦干实干。干，就要巧，就要尊重科学。上述材料蕴涵的哲学道理是（ ） A．要充分