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四年级综合实践活动总结 草长莺飞，春意盎然。沐浴着明媚的春光，我们四年级学生共136人于3月26日一早乘坐大巴来到了位于闵行区江川路1855号的青少年实践教育基地，开始了为期三天的综合实践活动。没有了父母的唠叨，却要独自面对生活的困难；没有了学科知识的复杂，却要挑战各种民族传统技艺......但同学们有的是信心和勇气。三天两夜，同学们交上了一份令人满意的答卷。 现将本次综合实践活动情况总结如下： 一、高度重视，认真组织，实践活动准备扎实 “凡事预则立”。从三月上旬开始我们年级组就开始精心策划今年的综合实践活动。根据闵行区教育局的精神，我们学校于3月13日出台了《康城实验学校综合实践活动安排》，并下发了《告学生、家长书》，让年级内所有教师、学生和家长对本次实践活动的时间、具体内容作深入了解和掌握，并做好相应的思想准备。我们召开了年级组内的班主任会议，强调了本次活动的重要性，要求班主任一定要将安全教育作为重中之重，利用午会、班会的时间再三教育。同时，在年级组内落实相关工作： 1.撰写入营式和结营式的串联词。（由戴娟娟老师负责） 2.学生主持人训练。（四个班级每班推选一名，由戴娟娟老师负责） 3.学生代表发言。（入营式：魏；结营式：李；由班主任负责审稿） 4.旗手训练。（旗手一名，护旗手两名，升旗手两名；由戴娟娟老师负责） 5.领队发言。（由戴娟娟老师负责） 6.发送学生电子名册并带上纸质名单。（由戴娟娟老师负责） 7.整理《学生成长记录册》并带上。（由四位班主任负责） 8.提醒学生做好必带物品准备。（由四位班主任负责） 9.提醒学生在家进行生活自理方面的训练。（由四位班主任负责） 10.寝室的安排以及寝室长的任命。（由四位班主任负责） 10.到医务室领取相关常用药品。（由戴娟娟老师负责） 以上相关内容落实到位，为我校本次综合实践活动取得圆满成功奠定了坚实的基础。 二、及时沟通，加强指导，实践活动内容丰富 3月26日上午，基地主任、副主任以及各位带班老师热情地接待了我们年级的师生。简短的入营式后，同学们跟随着基地老师进教室开始生活自理指导课。初步掌握套被套、枕套的方法，了解将被子叠成方块状的基本要领，知道用热水瓶泡热水和拎热水瓶的注意事项。基地带班老师反复强调：拖鞋的摆放；桌面的清理；面盆上毛巾的朝向；热水瓶把手的朝向；上铺同学的注意事项。随后，各寝室长领取了被套、床单和枕套，各同学在带队老师的指导下开始了动手实践。众多内务小能手纷纷涌现，在寝室中起到了很好的榜样作用。 基地的课程是丰富多彩的，有风扇制作、花卉种植、中国结艺术、釉上彩、杯印艺术、现场自救、交通安全和消防安全等等。不仅传承了民族传统工艺，而且富有很强的实用价值。 在风扇制作过程中，同学们拿起螺丝、螺栓的架势有模有样，一把螺丝刀在手中使用自如，看着风扇飞速转动，同学们欢呼雀跃，享受着成功的喜悦；花卉的种植过程中，指导老师耐心讲解，同学们小心翼翼地培土，深切体验到了如何对生命负责；中国结艺术、釉上彩和杯印艺术，让同学们在欣赏艺术的同时，体会到了艺术创造的价值；现场自救、交通安全和消防安全等系列课程则诠释了生命教育的重要性，同学们在一个个模拟现场学会了如何救援、如何灭火。一个个生动的课堂让学生们不仅学有所得，更是学得有趣。 在整个实践活动过程中，我们学校的带队教师始终全程陪同，协助基地指导老师做好课堂管理工作，并和带班老师及时交流班内学生情况，第一时间处理相关事务。 三、树立典型，表彰优秀，实践活动收获良多 虽然同是第一次离开父母独自飞翔，但是同学们面对同样的境地表现出不同的适应能力。在本次综合实践活动中，同学们接受了来自社会的锻炼，学到了许多在校园里学不到的知识，涌现了一批小能手、小巧手。 内务小能手： 四（1）班：黄智贤、费逸帆 四（2）班：魏雪如、施宗豪 四（3）班：侯申、应婷 四（4）班：徐镇业、王秋雨 实践小巧手： 四（1）班：赵家辉、褚逸风、吴安琪 四（2）班：郭柄集、窦伟、邢逸敏 四（3）班：亓信磊、童译萱、张振 四（4）班：王陈琳、薛宏阳、谢潼 优秀寝室： 四（1）班：301寝室 四（2）班：104寝室、105寝室、302寝室 四（3）班：108寝室、303寝室、304寝室 四（4）班：207寝室、208寝室、304寝室、305寝室、306寝室 叠被子比赛： 四（1）班、四（3）班 四、总结经验，查找不足，做好实践活动后续工作 从本次综合实践活动的整体情况来看，真是学生寻找自我、发现自我、认清自我的一个过程，也是学生明确自己努力方向的一个新起点。因为在活动过程中，我们发现有些同学