写景抒情文章作文教学(优质课比赛)_图文.pptVIP

景物描写让记叙文更精彩 崇左市江州区江南中学 黄玲零 【看一看】【图景3：什么季节，我们可以看到树叶飘落】 学习目标 1.学会抓住景物特点的写景方法。（重、难点）? 2.理解修辞手法的作用，并学会运用。 3.培养热爱大自然的情感，陶冶情操。 【文段1】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（节选《春》—朱自清） ? 1.修辞手法： 2.春花特点： 3.写景顺序： 比喻、拟人、排比 多、艳、甜 从高到低 【文段2】请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界。（节选《济南的冬天》—老舍） “晒着”、“睡着”、“唤醒”采用拟人的修辞手法，将老城人格化，使之带有生命的意味，表现冬天的济南“暖和安适”的特点，表达出作者对济南冬天的喜爱之情。 【文段3】树林子像一块面团子，四面都 在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。（节选《风雨》—贾平凹） 本句运用了比喻的修辞手法，和一长串的动词，生动的写出了树林被风吹倒的形态，突出风雨之猛烈。 一.注意选好观察角度。平视、远眺，移步换景等。? ? 二.注意写出景物特点。 三.注意抒发情感。景中有情、情中有景、情景交融。 1.多用修辞手法：比喻、拟人、排比等； 2. 多用恰当词语：形容词、动词等。 【学有所获——写景方法归纳】 三“注意”两“多用” 冬天，万木凋零、寒风刺骨，大地银装素裹、耀眼夺目;冬天，呵气成霜，丝丝浮云无忧无虑地静静漂游着；冬天,趣味无限,打雪仗、堆雪人、溜冰，孩子们冻得红扑扑的小脸蛋像六月盛开的玫瑰花。 【探究题】： 常用的写景方法（观察角度、景物特征、修辞手法、恰当用词、表达情感）在文段中的体现。 【题目】 季，我的最爱 【提示】观赏以下春、夏、秋、冬四幅图，请你选择最喜爱的一幅图，把题目补充 完整 ，写成至少含有一种景物描写的片段作文。 【要求】 1.运用景物描写方法，要抒发自己的感情。 2.语言表达要求：文从字顺、生动形象 ，50字左右。 3.完成习作后进行自我点评或小组互评。 【课堂小练笔】 【拓展片段作文 构思大作文】 【题目】 季，我的最爱 【提示】将本节课所写的片段作文，拓展成一篇含有二种景物以上500字左右的写景抒情散文。 【要求】 1.综合运用景物描写方法。景物描写中适当穿插自己的感情。 2.语言表达要求：文从字顺、生动形象 。 【课后大练笔】 * 片段作文 * 片段作文 * 片段作文 * 片段作文