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哲学（管理智慧方向） 辅修学士学位教学计划 专业名称：哲学（管理智慧方向） 开设校区：中山校区、闵行校区 1、教学目标： 以哲学的智慧来思考管理的理论与实践问题，强化对管理问题的本质理解、培养驾驭复杂管理问题的哲学素养，提升管理水平和管理智慧。 构建一种超越寻常的管理智慧与艺术，即以战略家的眼光来指挥管理、以哲学家的智慧来指导管理的管理智慧与艺术。 学分要求：60学分 修读要求：主修专业学有余力，对管理智慧有兴趣的学生 招生人数：120 开班时间：2010秋季 6、上课时间：周五晚、周六全天 7、收费标准：100元/学分 8、教学计划： 序号 课 程 名 称 学分 学时 各 学 期 学 分 三 四 五 六 七 八 1 现代管理学 4 64 4 2 哲学概论 3 48 3 3 管理伦理学 4 64 4 4 风险管理 4 64 4 5 管理哲学 4 64 4 6 企业文化与公共关系 3 48 3 7 管理心理学 3 48 3 8 中国管理智慧 4 64 4 9 西方管理智慧 4 64 4 10 “老子”思想与经营谋略 2 32 2 11 《论语》思想与管理智慧 3 48 3 12 预测与决策 2 32 2 13 当代管理前沿问题（系列） 2 32 2 14 知识管理与创新 2 32 2 14 《周易》思想与管理智慧 2 32 2 15 《孙子兵法》与经营谋略 2 32 2 16 领导学与领导力培育 4 64 4 17 学位论文 8 8 合计 60 960 11 11 11 11 8 8 课程简介：现代管理学 学时学分：4学分 64学时 课程简介：本课程以面向21世纪的新的学术视野，管理学的基本范畴和原理、管理环境、管理过程、管理方法、管理技术与手段，管理者应具备的素质及其在管理过程中的地位与作用哲学概论课程简介：本课程以“问题”为核心，依据哲学的几大问题域（存在论、形而上学、认识论、先验哲学、历史哲学以及当代现象学、解释学和语言学等）展开，旨在提示哲学问题的缘起、性质、意义、追问的动力与途径以及这些问题同人类或者个体生活之间的关联。 （教材：《现代公共管理伦理导论》作者:万俊人 学时学分：4学分 64学时 课程简介：本课程为管理哲学专业高年级学生开设，设置本课程的目的要求是厘清风险范畴的一般规定性，理解风险社会基本理论，较全面系统的掌握风险管理的基本理论、基本知识和基本方法，认识风险管理过程，了解风险管理信息系统，学会风险识别、风险衡量和风险处理的一般方法和常用技术手段，并能进行风险管理决策。在此基础上凸显风险理论的哲学特质，为合理认知风险治理风险提供哲学前提、认知批判与价值反思。 采用教材：《风险管理》，刘新立著，北京大学出版社 2006年出版 课程名称：管理哲学 学时学分：4学分，64学时 课程简介：管理哲学是是哲学思想运用于管理领域并使管理系统化、理论化的一种世界观,是管理经验和实践的“一般总结和概括”。本对当今管理学所研究的主要问题，诸如组织结构、组织设计、组织行为、领导关系、组织文化、营销、战略、竞争优势、价值创造、危机管理、变革管理精要的阐述 课程简介： 本课程围绕中华民族以“人”为本、以“仁”为准、以“信”取信、以“信”取胜、以“义”立德、以“义”立业等优秀文化传统和价值理念，通过阐发企业文化的内涵、企业文化的具体展示、公共关系与企业文化的关系，以及公共关系的基本理论、原则方法、应用技巧、相关礼仪等内容，使学生了解公共关系对企业文化的价值，以及确立以社会主义主体价值为核心的企业文化，对社会主义市场经济发展的意义。 课程简介：管理心理学 学时学分：3学分 48学时 课程简介：管理心理学以组织中的人作为特定的研究对象，通过对同一企业或组织中人的系统的研究，以提高效率，在一定成本条件下，最大限度地调动人们的积极性和创造性。 学习管理心理学有助于树立以人为中心的管理理念，适应新时代对管理的要求，一方面提高生产效率，另一方面提高决策的科学性。 具体地说，管理心理学研究的主要内容有以下三个方面： 1.个体心理。主要研究个体的心理活动规律、需要、动机与态度、员工的心理健康、激励理论等，目的是为了更好地调动、激发员工的工作积极性。 2.群体心理。主要研究群体的内聚力、群体中的人际关系和信息沟通、士气与群体意识等，目的是为了更好地解决组织中的协调交流、团结合作的问题。 3.组织心理。