青岛第五十八中学高一语文组教师寄语让语文的清泉滋润我们的心田,每天进步一点点。概要.doc

总第一期 班级________ 姓名________ 时间：2012年9月1、2周 第一单元 打开智慧之门 【单元导读】 【学有目标】 【学有方法】 【学有计划】 第一周 晨读(30分钟) 课堂安排（45分钟） 课下作业（每天30分钟） 星期一 无课。收阅学生导学案（周末自学《劝学》第一课时，完成1-5题）；集体备课。 完成《新课堂》预习导学3。 星期二 学生交流订正1-5题答案；课堂检测自学成果， 完成第6题，讨论解决同学答案存在的问题； 探究其它疑难问题。 完成《新课堂》巩固导练4、5、6、7。 星期三 背诵《劝学》 默写《劝学》,《劝学》第二课时自学 成果展示并深入探究。 阅读“文苑撷英”并完成相关任务。 星期四 无课。收学生导学案，二次批阅；集体备课。 完成《新课堂》拓展导练部分。 星期五 交流“文苑撷英”阅读感受；作文写作。（90分钟） 双休日 自学《师说》，完成1-7和13题；阅读“专题阅读导学案一”上的文章，写好读书笔记。 第二周 晨读(30分钟) 课堂安排（45分钟） 课下作业（30分钟） 星期一 无课。收阅学生的导学案，集体备课 完成10-12题。 星期二 学生交流订正1-7题答案；课堂检测自学成果， 完成第8题，讨论解决同学答案存在的问题； 探究其它疑难问题。 阅读“文苑撷英”并完成相关任务。 星期三 背诵《师说》 默写《师说》，《师说》第二课时自学成果展示并深入探究。 完成 “巩固导练” 星期四 无课。收学生导学案，二次批阅；收阅学生作文；集体备课写作（90分钟） 完成《新课堂》拓展导练部分。 星期五 讲评作文；课后写好评语、修改自己的作文 双休日 完成单元检测；阅读“专题阅读导学案二”上的文章，写好读书笔记。 借助注释和工具书，理解文中重要词语、句子的意义和用法，熟读并口头翻译全文，在此基础上背诵全文。 一、文学常识 1.知识卡片一 ——走进作者 荀子（约前313～前238），名况，战国末期赵国人。著名思想家、文学家、时人尊称为“荀卿”，汉代著作因避汉宣帝刘询讳，写作“孙卿”。曾三次出任齐国稷下学官祭酒，后为楚兰陵令。韩非和李斯均是他的学生。他是先秦儒家的最后代表人物，继承了孔子学说，又能扬弃其消极成分，并批判吸收各学派的思想学说，成为先秦朴素唯物主义思想的代表人物。其散文说理透彻，气势雄浑，语言质朴，句法简练缜密，多排比，善譬喻。《荀子》一书共32篇，其中26篇为荀子所著，末6篇或为其门人弟子所记。 2.知识卡片二 ——荀子名言 ①天行有常，不为尧存，不为桀亡。 ②蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。 ③水能载舟，亦能覆舟。 ④道虽迩，不行不至。事虽小，不为不成。 二、文言知识 3.你能读准、写准这些字吗？ 靛（ ）青 蓼（ ）蓝 木直中（ ）绳 輮（ ）以为轮 槁（ ）暴（ ） 磨砺（ ） 须臾（ ） 参（ ）省（ ） 跂（ ）而望 跬（ ）步 骐（ ）骥（ ） 驽（ ）马 锲（ ）而不舍 镂（ ）刻 蟹螯（ ） 蛇蟮（ ） 请注音；反复读一读、动笔写一写吧： 4.不看注解你能解释这些字吗？ （1）学不可以已 （2）木直中绳 （3）虽有槁暴 （4）輮使之然也 （5）金就砺则利 （6）吾尝跂而望矣 （7）声非加疾也 （8）而闻者彰 （9）假舆马者 （10）而绝江河 （11）风雨兴焉 （12）而致千里 (13)木直中绳，輮以为轮 (14)君子博学而日参省乎己 (15)上食埃土，下饮黄泉 (16)假舟楫者，非能水也 5. 积累下列通假字并解释。 （1）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 通 ，释义： 。