最新八级下册《功》导学案.docVIP

第十一章 功和机械能 第1节 功 【学习目标】1、能说出功的概念 2、能判断物体（力）是否做功 3、会运用功的计算公式进行简单的计算 【知识链接】詹姆斯·普雷斯科特·焦耳；1818年12月24日－1889年10月11日），英国物理学家，出生于曼彻斯特近郊的沙弗特（Salford）。由于他在热学、热力学和电方面的贡献，皇家学会授予他最高荣誉的科普利奖章（CopleyMedal）。后人为了纪念他，把能量或功的单位命名为“焦耳”，简称“焦”；并用焦耳姓氏的第一个字母“J”来标记热量。 2、用细绳水平拉着木块在水平桌面前进时，木块受到几个力的 作用，什么力对木块的移动作出了贡献？ 3、你对功这个词怎样理解的？哪些人可以评功受奖？ 你知道劳而无功的含义吗？ 【探究新知】 一、自主学习 阅读课本P62-64，你一定能回答下列问题： 1、通常而言，如果一个 作用在物体上，物体在 上移动了距离，就说这个力对物体 。 2、力学力所说的功包含的两个必要因素:一个是_____________；另一个是________________________________________。 3、 （二）功的计算 根据功的计算公式，认真阅读课本P64页例题，结合做功的概念，你一定能完成以下各题： 5、重150N的物体在50N的水平方向的拉力的作用下，沿水平地面前进10m后拉力消失，物体又由于惯性向前滑动了2m、则拉力做的功是 ，重力做的功是 。 6、小明提着一个重10N的水桶，由一楼走上二楼，又沿水平走廊前进了5m，在这一过程中，小明对水桶做了 J的功。（一层楼高4m） 7、木工用F=100N的力拉锯，锯条移动的距离s=50cm，每拉一次据条深入木头的距离为3mm，要把厚30cm的木板锯断，他需要做多少功？ 8、完成课本P64页动手动脑学物理。 【达标检测】【基础训练】 1、判断下面各力是否对物体做了功。 （1）用力把杠铃举起，举力对杠铃 。 （2）举着杠铃不动，举力对杠铃 。 （3）把铅球推出去时（球离开手之前），推力对铅球 。 （4）铅球推出去以后在空中飞行时，推力对铅球____________ ，重力对铅球________。 2、重30N的物体在10N水平推力作用下，匀速前进了5m，在此过程中，推力对物体做的功为_______ J，重力对物体做的功为 _______ J。 3、吊车将重为2t的货物匀速提高4m，则吊车对货物的拉力等于 _______ N，对货物做的功等于_______J。（g取10N/kg） 4、在水平桌面上，将重为20N的木块沿直线匀速向前推了5m，所用的推力为4N，撤去推力后，木块由于惯性又前进了1m，则推力所做的功是 J，重力所做的功为 J． 5、如图11-1-1几种现象中，没有对物体做功的是（ ） 6、某同学用50N的力将重10N的足球踢出去15m远,该同学对足球做的功是( ) A 750J B 150J C 没有做功 D 做了功,但条件不足,无法确定 7、如图11-1-2所示三种情况下,物体在力F的作用下都沿接触面匀速移动了s的距离,则功的计算公式W=Fs ( ) A 只适于甲 B 只适于乙 C 只适于甲和丙 D 甲、乙、丙都适用 【能力提升】 8、一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图11-1-3所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是 A．W1＜W2＜W3 B．W1＜W2＝W3 C．W1＝W2＝W3 D．W1＝W2＜W3 9、抽水机把10 m3的水从矿井抽到地面，做了4.9×106J的功，这个矿井有多深？ 10、体重为400N的同学，在考试中，一共做了20个引体向上，该同学身高1.60m，手臂长0.5m，则该同学在考试过程中共做多少功？ 【学案整理】 【学法指导】 同学们在本节学习中应注意以下几个问题 1.记住功的概念。物理学里的功与日常用语的“功”有什么不同 2.掌握功的两个必要因素是力对问题是否做功的前提。 3.记住功的公式会用功的公式进行一些