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牛顿第二定律 教学目标 知识目标：掌握牛顿第二定律的内容及意义。 能力目标：通过学生自己设计实验，独立操作实验，分析数据和归纳结论，培养学生从事探索性研究的能力，进一步发展学生的逻辑思维能力。 德育目标：培养学生严谨认真、实事求是的实验品质。 身心素质目标：培养学生的合作意识和积极乐观向上的品质。 教学的重点和难点 牛顿第二定律的内容及意义。 教学内容1：引入新课 教学内容2：设计方案 教学内容3：实验探索 a ∝ F a ∝ 1 / m 教学内容4：归纳结论 牛顿第二定律： F = m a 1. F为合力； 2. a与F方向相同； 3. a与F瞬时对应。 教学内容5：巩固练习 1. 一个物体静止于光滑的水平面上，受到一个恒力作用后将做什么运动？当作用力逐渐减小时，物体将做什么运动？它的速度将怎样改变？ 2. 质量是1.0kg的物体受到互成120°角的两个力的作用，这两个力都是10N，这个物体产生的加速度是多大？ 教学内容6：课堂小结 本节课我们所应用的方法： 实验归纳法 列表和图像法 控制变量法 数学公式法 * 方法：先确定m，研究a与F的关系；再确定F，研究a与m的关系。 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 平均值 a / m/s2 加速度 a / m/s2 ⊿S / m 位移 S / m F = ma g F / N 槽码质量ma/ g 纸带编号 表一： （小车 + 砝码）质量 = g S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 平均值 a / m/s2 加速度 a / m/s2 ⊿S / m 位移 S / m 小车+砝码 m / g 砝码质量mb/ g 纸带编号 表二： 小车质量 = g *