西北地区的自然环境题稿.ppt

第五章 中国的地理差异第三节 西北地区和青藏地区说课 人教版 初中地理 八年级下册 说课环节： 一、说教材 二、说学情 三、说教学方法 四、说教学过程 一、说教材 1.教材地位及其作用 2.教学目标 3.教学重难点 本节教学内容是学生在上节学习了“北方地区和南方地区”的基础上进行的。八年级学生思维活跃，求知欲强，好奇心强，乐于接受有趣的感情内容。同时，有一定的生活体验和对家乡的环境认知。但是，学生毕竟是初中生，逻辑思维能力和概括能力有限。 教法：启发引导法、指导读图法 学法：分析比较法、分组讨论法 四、说教学过程 1、导入新课 2、进行新课 3、课堂小结 模块二：探原因（难点） 1西北地区为何干旱？ 2青藏地区太阳能为何丰富，为什么能成为三江源？ 模块三：寻影响（重点） 学生活动：填表格 学生活动：习题 板书设计 1.比现象 2.探原因 3.寻影响：牧场；畜种；种植业 * 玛纳斯县第三中学张明镜 ——承上启下 知识目标: 能力目标: 情感目标: 位置、范围、地形、气候、自然景观、自然特征及影响 读图、用图、比较、归纳 树立因地制宜、可持续发展观念 重点 难点 自然特征对农牧业生产的影响 1.干旱成因；2.青藏地区太阳能丰富、“三江源”原因； 二、说学情 三、说教学方法 1.创设情景，导入新课(图片、歌曲) 歌曲《天堂》 《青藏高原》 2.进行新课 模块一：比现象 模块二：探原因 模块三：寻影响 达成知识目标：位置、范围、地形、气候自然特征 能力目标：读图、用图能力 5幅图 3组学生活动 模块一：比现象 位置、地形 范围 气候 自然特征和景观 2.进行新课 模块一：比现象 模块二：探原因 模块三：寻影响 达成知识目标：位置、范围、地形、自然特征 能力目标：读图、作图能力 分散难点 能力目标:提高分析能力 5幅图 3组学生活动 1组学生活动 1组情景创设 温故 而 知新 牧场类型、主要畜种、承转到种植业类型 我国降水分布图 我国土地利用类型 2.进行新课 模块一：比现象 模块二：探原因 模块三：寻影响 达成知识目标：位置、范围、地形、自然特征 能力目标：读图、用图能力 分散难点 能力目标:提高分析能力 突出重点，达成情感目标 5幅图 3组学生活动 1组学生活动 1组情景创设 温故而知新，层层推进，对比，讨论 3.课堂小结 图表—— 习题—— 梳理、巩固 拓展、提高 灌溉农业 三河马、三河牛、滩羊、细毛羊 温带草原牧场、山地牧场 草原-荒漠草原-荒漠 干旱 主要是内流河 温带大陆性气候 内蒙古高原、准噶尔盆地、吐鲁番盆地 包括新疆、青海、甘肃、宁夏、陕西和内蒙古 大兴安岭以西，长城、祁连山、昆仑山以北 西北地区 河谷农业 牦牛、藏绵羊 高寒牧场 山地冰川 高 寒 大江大河发源地 “三江源” 高原山地气候 青藏高原、柴达木盆地 包括西藏、青海大部、四川西部、甘肃新疆南部 昆仑山、祁连山以南，横断山以西，喜马拉雅山以北 青藏地区 种植业 主要畜种 主要 牧场 自然景观 自然特征 河流 气候 地形 范围 位置 1. 下列地理事项中，与青藏高原“高”“寒”特征无关的是（） A.雪山连绵、冰川广布 B.日照强烈、太阳能丰富 C.地热资源丰富 D.城镇分布在海拔较低的河谷两岸 2.制约西北地区农业发展的主要因素是（） A科技条件 B地形因素 C光照条件 D水源条件 3.西北地区气候干旱的主要原因是（） A距海较远 B温度较高 C纬度较高 D地势较高 4.西藏重要的农业区是（） A雅鲁藏布江谷地 B河西走廊 C河套平原 D宁夏平原 5.青藏高原夏季气温比同纬度的长江中下游平原低得多，其主要原因是受（） A地势影响 B季风影响 C纬度影响 D海洋影响 第三节???? 西北地区和青藏地区 西北地区 青藏地区 范围： 地形： 气候： 景观： 自然特征：