中考物理试题分析与复习指导-投影稿.docVIP

北京市中考物理试分析 与复习备考策略 一、中考命题的依据与指导思想 2007年开始北京市全市统一按课标要求进行命题，2009年北京市中考物理学科的课标卷被全市所有区县采用。由于物理课标卷是基于全市的学情出发，应该说他更多关注的是大多数区县的教学特点和学生学习特点。 1．命题依据分析 命题以中华人民共和国教育部2001年7月制订并颁布的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》为依据，兼顾北京师范大学出版社《北京市义务教育课程改革实验教材·物理（八年级全一册）》、《北京市义务教育课程改革实验教材·物理（九年级全一册）》；北师大版《义务教育课程标准实验教科书·物理（八年级上）》、《义务教育课程标准实验教科书·物理（八年级下）》、《义务教育课程标准实验教科书·物理（九年级）》；人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书·物理（八年级上册）》、《义务教育课程标准实验教科书·物理（八年级下册）》、《义务教育课程标准实验教科书·物理（九年级全一册）》的教材内容，并结合初中物理教学实际。 2．命题的指导思想分析 中考命题工作必须坚持全面贯彻党的教育方针，北京市在中考命题工作中始终坚持五个有利于： 1．有利于高标准、高质量普及九年义务教育，整体提升首都基础教育和中等职业教育质量。 2．有利于促进基础教育国家新课程标准顺利推进，为全面推进素质教育创造宽松的环境。 3．有利于教育布局结构调整 4．有利于建立适合不同特点学生的培养体制。 5．有利于招生考试改革的推进和深化。 具体的讲： 使考试有利于推进中小学实施素质教育； 有利于推进中小学课程改革，促进初中教育教学改革； 有利于切实减轻学生过重的课业负担，培养学生的创新精神和实践能力； 有利于促进学生全面和谐、富有个性的发展； 有利于全面、准确地反映初中毕业生的学业水平； 有利于引导新课程的实施，全面落实课程标准所设定的目标； 有利于学生和教师的发展； 有利于高中学校在综合评价的基础上择优录取新生。 中考是义务教育阶段的终结性考试，考试结果是高中学校招生的重要依据之一。 改革是方向，稳定是前提。2009年的中考命题和以往一样既要保持政策的延续性、可操作性，又要结合实际情况作必要的调整。 二、试卷结构与试题特点 1．试卷结构 北京市高级中等学校招生统一考试物理学科考试时间为120分钟，满分100分。全卷共包括五个大题，约40个小题。 第I卷含共16个小题，满分36分（包括单选12*2分=24分；多选4*3分=12分） 第II卷含约24个小题，满分64分（包括填空7*2分=14分；实验探究约13题，34分；计算3题，3-6-7，共16分）。 （1）内容结构设计 北京市高级中等学校招生统一考试物理课标卷分I卷II卷两大部分。 知识内容 分值 比例 力学 40分 40% 电学 35分 35% 光学 10分 10% 热学 15分 15% （2）题型结构设计 从试卷的题型结构来看，可以将试题分为客观题和主观题两种题型，通过数据得到下表： 题型 小题数 小题分值 总分值 客观题 单项选择题 12 2 24 多项选择题 4 3 12 主观题 填空题 7 2 14 作图实验与探究题 14 34 计算题 3 16 客观题型和主观题型各占全卷总分的36%和54%，比较适合全市学生的学习情况，但相对海淀区来说，客观试题比例还可以再少些，更有利于考查学生的学习情况。 （3）难度结构设计 难度 题目 0.9以上 0.8～0.9 0.7～0.8 0.6～0.7 0.5～0.6 0.4～0.5 0.3～0.4 0.2～0.3 题目数量 21 6 2 6 0 3 2 0 题目总分 44 14 6 18 0 14 4 0 2．试题特点 北京市中考物理试卷基本上体现了新课程的理念，注重联系实际，突出探究。在体现招生选拔功能的同时，注意了对初中教学的导向作用，大部分试题是考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况。试卷有利于全市初中教学的稳定，有利于推进初中素质教育的实施，有利于推进初中课程改革的实施。试题主要有以下几方面的特点。 1．既兼顾水平测试，又体现选拔功能 全卷以基础题为主体，难度系数在0.8以上的题目数量达到27个（约占67%），分值共58分（占58%）；难度系数在0.45～0.8的题目数量为9个（约占22%），分值共31分（占31%）；难度系数在0.3～0.45的题目数量为4个（约占10%），分值共11分（占11%）。没有难度系数在0.3以下的题目。 全卷共五道大题，各大题内部的赋分较为合理，试题没有出现整体偏难或整体偏怪的倾向，对每一道大题来讲绝大多数学生都能上手去做，最后两个计算题的难度分别为0.61和0.47，这样的难度设计使中等