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学习《德育文化建设》心得体会 今天政治学习的内容是2008年11月12日上午我院召开的”热情迎奥运、文明我先行”活动总结会暨”德育月”活动动员会的会议精神，认真组织学习《关于开展”德育月”活动的通知》院党字【2008】27号文件，根据文件精神，围绕进一步认真落实创办人提出的品德特色：”守时、守信、守法”和胡锦涛总书记提出的奥运精神：”为国争光的爱国精神、艰苦奋斗的奉献精神、精益求精的敬业精神、勇攀高峰的创新精神和团结协作的团队精神。”进行学习交流讨论，积极倡导健康、诚实守信的良好校园风气，以实际行动展示当代高校教师和大学生的政治素养和精神面貌，加强我院德育文化建设。 那么作为一名高校教师，我觉得我们肩上的任务不仅仅是传授专业知识，也应抓学生德育工作，突出和谐构建校园。在德育工作中，重学高为师，身正为范，以教育工作者的人格魅力直接影响学生，重构建和谐的师生关系，要求教师人人树立正确的人生观、价值观，做学生的良师益友，坚持用正确的言行和形象陶冶学生 ，坚持学校全员德育管理，确保内稳的良好秩序；构建和谐的人际环境，基本实现教师与教师之间的协调配合，团结工作的局面。尤其是要做到胡锦涛总书记提出的奥运精神中的团结协作的团对精神。 另外作为一名高校教师，还应必备较好的职业道德修养，正确对待教师责任，提高意识、能力。歌德说：”你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质，所以我们的工作就是奉献，通过向学生提供优质的服务使学生接受良好的教育，最终成为对社会有用的人才。对此，我们的责任在于教育和引导，重在树立让学生满意的思想观念，努力实现学生合理的要求。为了把教育寓于服务之中，使我们的教育得到学生的认可，成为社会满意的教育，我认为要从以下几个方面做好服务： 首先，我们要了解学生。学生是有思想，有感情，有个性的人。从表面上看，学生之间似乎差别不大，但实际上，每个学 生都有自己独特的，与众不同的一面。如果教师不了解学生，就不可能有对学生真正的爱，也谈不上对他们进行有针对性的教育。既要了解学生的优缺点，又要了解学生的内心世界，从学生的角度去考虑问题，只有全面了解学生和信任学生，才会收到良好的教育效果。 第二，要成为学生的知心朋友。一个好的教师应当主动与学生做知心朋友，倾听他们的心声，帮助他们解决实际问题。不要让学生只是惧怕你，让他们当你是朋友，发生什么事愿意主动找你解决。每当课余时间，班级的学生总爱围到我身边，和我聊他们家里发生的事，他们遇到的有趣的事。每当那个时候，我就会觉得我不是他们的老师，而是他们的朋友，因为只有朋友才会彼此聊天聊得舒畅。 第三，要爱护每一个学生。作为教师，应该关心爱护每一个孩子，从心里充满对每一个孩子的爱。教师关心热爱学生，会由此产生热爱教育事业的崇高道德情感，学生得到教师的爱，就会转化为学习的动力，增强信心健康成长，从而也会热爱和尊敬教师，使教师的威信大大提高。 作为教师我们有责任关心爱护每一个学生，严格要求教育学生，为国家，为社会培养德才兼备的社会主义建设人才。教师关心爱护学生，把爱奉献给每一个学生，有利于教育教学工作的顺利进行，也有利于激发学生的学习积极性，增强学生的信心，使学生健康成长。 人们曾用这些词语形容老师:蜡烛、泥土、春蚕、园丁、人梯......当然,他们还有”孩子王”、”穷书匠”这样俏皮的称谓。然而,汶川大地震中的老师们,却用一种姿势,无言地将这些词语升华。 1. 21岁的绵竹市遵道镇欢欢幼儿园老师瞿万容,被扒出废墟时,已经停止呼吸。人们看到她扑在地上,用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板,她身下紧紧护住的那个孩子,只受了轻伤,呼吸平稳。 2.人们找到年近50岁的德阳市汉旺镇东汽中学教导主任谭千秋时,已经离去的他是张开双臂趴在课桌上的,身下死死护着的4名学生,都活了下来。 3.在崇州市怀远镇中学,当人们在垮塌的教学楼下找到吴忠红的遗体时,这位45岁的英语老师背部向上弓着,双手撑地,身下是两名已经离去的学生。 4.在绵阳市平武县南坝小学塌下的一根钢筋水泥横梁下,已经逝去的48岁的临时聘用教师杜正香匍匐在瓦砾里,头朝着门的方向,双手死死地各拉住一个孩子,胸前还护着3个孩子。 5.在红白镇中心学校,废墟中26岁的二(2)班班主任汤鸿弓着腰,张开双臂,像母鸡护住小鸡那样,怀里拥着3名学生。她被上面砸下的砖块击中遇难,而她怀中的学生有两名得救! 在这些用生命保护学生的真实事件里，让我对师德师风又有了新的认识，我国几千年传统的教师职业道德中有不少优秀的成份，它主要表现在：热爱教育，终生授徒，有教无类，文行忠信，以身作则，学而不厌，诲人不倦等。 第四，：再就是还要为学生升学服务。我们的基础教育具有双重任务，既要