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学习全教会精神心得体会 根据《黑龙江省(高校)学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训计划》，学院积极组织学习，并制定了《黑龙江农垦职业学院学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训实施方案》，按照该方案自己努力学习，今将学习体会予以交流。 通过学习教育部部长、党组书记袁贵仁部长的题为”全面贯彻第四次全国教育工作会议精神，深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》”的报告，使自己深刻领会了胡锦涛总书记提出的推动教育事业科学发展的”五个必须”，即必须优先发展教育，必须坚持以人为本，必须坚持改革创新，必须促进教育公平，必须重视教育质量。同时认识到，这”五个必须”是一个有机整体，它集中体现了科学发展观在教育领域的总体要求，体现了我们党对新中国成立60年特别是改革开放30年来社会主义教育事业发展的规律性认识，体现了党和国家对未来教育改革发展进行的全面谋划和前瞻性部署。”五个必须”它不但贯穿于《教育规划纲要》的全文之中，也体现为《教育规划纲要》的20字工作方针。即：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。 通过学习，对2010年全国教育工作会议精神有了具体的了解，对我国现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，”强国必先强教”的道理。深刻的认识到：一、教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用;二、教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点;三、教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革;四、教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利;五、教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。 通过学习使自己坚信我系2010年工作总体思路：即坚持”服务第一，以人为本，群众利益无小事”工作理念;贯穿”以专业建设为中心，以学生综合素质提高为目标”工作导向;完善、健全工作制度、制定工作计划;提高领导艺术，与时俱进，开拓创新，强化管理使其科学化、规范化、制度化;提高执行力，创建系文化力，提炼系文化，强化团队意识，形成创业合力;坚持集体决策，增加办事透明度;明确职责、抓大放小、逐级管理;工作月月清，材料及时汇总、编辑、归类、存档;强化教育教学改革，依托”e时代”社团，突出学生技能训练，提高学生综合素质。它是可操作的，也是完全正确的。 同时，通过学习使自己深深体会到，我们将认真总结经验继续积极开展全员育人中心工作。继续坚持1、党员进班。强化党员进班工作制度，并创造条件、提供机会、安排时间进行该工作，如：建立党员谈话记录、开展支委集体谈话、安排党员担任评委参加学生活动等，达到育人目的。适时安排党员周，参与学生学习值周管理，通过党员与学生谈心活动，进一步促进、落实党员进班及育人工作。2、任课教师育人主导地位。号召任课教师在教育教学过程中，时刻渗透、输入专业思想，严格学生考勤制度，对违纪的学生进行教育，对旷课的学生进行及时反馈，做到教书育人不脱节，提高学生综合素质。3、任课教师参加学生各项活动。鼓励、倡议专业教师参与学生日常活动，渗透教书育人理念，并安排其担任活动评委。逐渐转变教学中心工作为育人中心工作，为全员育人工作的开展做必要的准备。4、任课教师参与学生评优工作。学生评优时征求老师意见，将学生评优结果公布系内网上，再有目的的通过会议、询问等方式征求意见，促使教师主动与学生广泛接触，达到进一步了解学生，参与学生教育管理、言传身教。5、任课教师参与管理。学生会、团总支纳新时征求老师意见、通过安排教师担任评委参加学生会纳新等活动，可以广泛听取教师意见，同时在教育教学过程中充分提高学生自我约束力、自觉接受教师的监督，通过教师与学生广泛接触，达到进一步了解学生，参与学生教育管理，使在日后的学生评优及入党问题上，能够充分发表有见解和含金量高的意见，使学生树标杆的工作能够顺利有效开展。6、任课教师担任”e时代”社团的指导教师。为更好的建设”e时代”社团，积极为”e时代”社团的计算机组装与维修、网页制作、平面设计、路由与交换、办公自动化和动画制作等六个专业方向，确定系内指导教师。这样，既有利于专业社团的发