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学习实践科学发展观活动典型材料校党总支部下设5个支部共126名在职党员、55名离退休党员。在学习实践活动中，我们按“规定动作不走样，自选动作有特色”，认真做好各个阶段的工作，得到区、市领导的肯定。下面，我仅就我校在学习实践科学发展观活动中，紧扣“着力打造文化管理特色，让师生享受教育的幸福”这一主题，从大处着眼，从小处着手，让学习实践活动取得了较好的成效方面做个汇报。一、提供三个“平台”，让教师享受教育的幸福教师的幸福是什么？那就是：能实现自己的教育理想，拥有实现自己人生价值的舞台，过上幸福完整的教育生活。我校坚持为教师实现教育理想提供成长与发展的平台。1、特级教师带教。组织特级教师培训青年骨干教师110人次，利用特级教师的成长案例言传身教，为青年教师提供学习的榜样，并以特级教师的听课、评课活动为载体，帮助青年教师提高专业水平。2、开展“青蓝工程”师徒结对活动，帮助36人结成师徒对子，为青年教师迅速适应教学工作和班主任工作提供有效的指导。3、培养特色教师。以学科奥赛为抓手，选拔了一批业务精的骨干教师担任学科奥赛主教练，外派到各大学跟班学习，奥赛团队优势初显。同时，学校还开展专题讲座、案例学习、拓展训练、微型党课等形式，引导党员教师联系实际学、带着问题学，确保党员教师学得进、学得深、用得活。在学习活动中，组织中心组学习6次、各党小组学习8次、班子学习9次、专题讨论9次、专题讲座4场、案例学习11次、拓展训练2次，党员撰写心得体会237篇，编发活动专刊8期。积极创造条件让教师参加各类培训研修、教学研讨、教学竞赛等活动，使教师的能力得到充分锻炼和全面发展。1、建立特级教师网络工作室，以点带面，鼓励特级教师不断提升专业品质，并引领全校教师的专业发展。2、创造条件鼓励教师在校内外开办学术讲座，下半年，先后有20多名教师在全区园丁工程培训班、全区班主任培训班、八桂大讲坛、特级教师讲学团等各种培训活动中被聘为专家作专题讲座；同时开设校内教师讲坛，为全校师生作了6场主题讲座，主讲人既有书记、校长，也有普通教师、班主任、图书馆管理员，促进了教师的进一步学习提高。3、组织教师参加各级教学大赛，有20多人次获全国、省、市教学比赛一等奖，这些教师在准备的过程中，得到了全体老师的帮助和指导，在教学上得到了全面的锻炼和提高。学校高度关注和关心每位教师的工作、生活，通过“问计于师”活动，召开特级教师座谈会、体艺组教师座谈会、青年教师座谈会等，为教师专业发展提供服务；通过实施“学校实事工程”活动，启动旧房改造工程、美化家属区环境、装修会议室、改建教工食堂等，为教师提供更优越的工作和生活条件；通过“走访教师”活动，慰问生病教工、重阳节敬老、教师节趣味竞技等活动，为教师提供更优质的人文关怀。这些亲民的举措，让全校教师感受真真切切的幸福，得到了全校教职工的支持和认可，。在**年全校领导班子民主评议中，学校领导班子综合评价获“较好”以上评价的占92%，其中书记、校长优秀率都在86%以上，更为可贵的是，退休教职工非常关心学校的发展，关心在职教师的成长，退休教师给书记、校长送保健书、写鼓励信，鼓励大家保重身体，好好工作。这从一个侧面反映了教师对学校的关心和支持。