学校2011学年度工作计划.docVIP

学校2011学年度工作计划 一、总体工作思路： 深入学习领会2010年7月党中央、国务院召开的全国教育工作会议精神，激励全体干部教师，明确方向，坚定信心，履行好教书育人职责。紧紧围绕朝阳教育内涵发展重点，凝聚全体干部教师，积极探索教育改革实践，努力提高专业技术水平，不断丰富教育智慧。扎实推进小学规范化建设，进一步在队伍、质量、特色等重点工作上，理清思路，整合力量，寻求突破。 二、总体工作重点： 1．学校党支部和党员队伍建设 “创先争优”活动，是今明两年基层党组织建设的重要抓手。学校党支部要充分利用”党的先进性教育”、”学习实践科学发展观”活动以来形成的良好氛围，坚持建立长效机制，围绕中心、立足岗位”创先争优”，让党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用进一步凸现。各校党支部要认真落实”创先争优”工作方案，把握各级平台的激励作用，促进每一名党员的潜能发挥。各校党支部要落实学区提出的工作要求，通过整体工作、某一环节、某项活动、某个党员等不同层次的努力，做到校校有亮点。 2．”以人为本”的和谐校园建设 2009年学区党总支提出：和谐校园应体现为，关注每一个人的身心健康、关注每一个人的发展需求、关注每一个人的生命质量。把”人人有安全感、人人有温馨感、人人有荣誉感、人人有幸福感、人人有成就感”作为校长在学校建设与发展实践中的价值追求。2010年我们全体干部更应高度重视并努力践行这一理念。 3．巩固不同梯队学校特色建设 我学区按照教委分批审批特色项目要求，100%申报了特色项目学校。这不仅反映批次问题，更突出反映梯队目标要求。一批学校要在特色项目基础上，努力发展学校整体办学特色，为区域教育塑品牌、出经验。二批学校要强化特色项目实施管理，拓展项目的深度和广度，为区域教育添亮点、增实力。三批学校要通过参加培训，完善方案，努力争取申报成功。为实现学区”每一所学校都精彩”，各校要在不同层次上，完成特色建设任务。 4．加固工程后的校园环境建设 2010年，我学区有14所学校，16个校址要完成校舍加固工程，整体上工作压力很大。各校相互协作，克服了诸多困难，为全区工作完成做出了应有的贡献。今后一个学年，在校园环境的恢复建设上，各校要把握契机、高度关注、远近结合、精心设计、高效落实。 5．”促进发展”的两支队伍建设 继续围绕”以干部队伍建设为首，以提高全体教师队伍教育教学能力为核心，以骨干教师培养为重点”的两支队伍建设基本思路，用事业和情感凝聚人心，用台子和担子激励人才，用形势和任务促进人改。（改变思想、改变心态、改变行为）落实好学校”双名工程”建设目标规划。 6．规范有效的系统德育建设 　　落实朝阳小学德育工作统一部署，规范德育管理，提高管理实效。加强德育队伍建设，尤其是班主任队伍建设，促进班主任整体育人水平的提高，打造区域骨干班主任群体。深入开展德育专题研究，促进德育创新发展。学区将在学生社团建设、区域教育品牌活动建设、心理健康教育软硬件建设等方面关注和扶植典型，促进学校文化建设，提升区域整体办学品质。 7．健康科学的教学质量建设 教委围绕提高质量提出了１４项具体措施，任务、要求明确具体。各校要结合学校实际，有针对性地抓住本校工作重点和关键环节，切实改进管理，实现稳定、渐进、持续、全面的提高质量。 （1）重视思想管理，对学校教学管理的功能和作用定位要加深认识。校长要统一学校教学管理团队对”引导，指导，服务”功能和作用的认识。引导：进一步将教学管理干部和教师的主要精力引导到教学研究、教学实践和教学改革方面。引领教师深入学习新课程标准，在课堂教学中认真落实”三维目标”，实现提质减负；指导：进一步为教师的教学工作提供经验、技术等方面的智力支持。服务：进一步为师生搭建展示才华，体验成功的平台，对教有困难的教师和学有困难的学生给予更多的宽容、关注和帮助。 （2）强调学术管理，为教师专业发展提供强有力的智力支持。学校教学管理质量是核心，队伍是关键。关注师生间的教与学，首先要关注教师的学与教。各校要进一步坚持科研引领，落实专家指导，使教师成长实现高起点、高标准、高效率。进一步加强校本培训，发挥学校骨干力量的辐射作用，采取师徒挂钩的方式，有目标、有计划、有要求，实施”传帮带”（即：传经验，传技术；帮学习，帮工作；带思想，带作风），实现”一起学习，共同成长”。 （3）广泛深入开展教学活动，浓厚学校治学氛围。以课程改革为重点，以提高课堂教学实效性为核心，深入开展校本教研活动。开展好”三个研读”（研读课标，研读教材，研读学生）；结合学校课题研究和专题研究，切实实现教师在研中学、学中教、教中研，提高理论与实践的结合度；规划好学校课程建设，在校本课程的开发与管理上回归正确的价值追