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我所理解的现代教育技术 制作人：长岭县新安镇中心小学 高云侠 什么是现代教育技术 1、教育技术的概念及其个人理解 2、你在教学中应用教育技术的情况如 何？ 3、为什么要用教育技术？你认为教育技术对新课程改革会产生什么影响？ 1、教育技术的概念及其个人理解 一般地说,教育技术指的是一项专门技术,即在教学过程中应用的技术手段和技术方法,这是教育技术概念的基本内涵.教育技术在实践意义上指一个特定的时间与研究领域,即在教育,教学实践中应用特定的理论和原则,借助技术手段(教学媒体和学习资源)和技术方法(对教和学过程进行系统设计的技术,简称系统方法),来分析,解决与教与学问题所涉及的一个特定的实践范围. 随着现代学习理论和人工智能理论,脑科学以及新信息科技的发展与应用,在系统研究整体论方法的运用下,教育技术的理论和时间必将推向更新的高度,并在教学改革中取得更好的学习效果方面发挥更大的作用. 我认为教育技术就是教我们学会许多的科技知识，尤其是在教育方面的，因为我们是师范类的学生，最主要感觉是要学习课件制作方面的知识。 2.教学中应用教育技术的情况 图画是现实生活的缩影，但图画反映现实生活往往只能是平面的、静态的、无声的，要想把图画写“活”，就要借助想象再造画面情节，变平面为立体、静态为动态、无声为有声，才能再造现实生活的丰富性和生命活力。正如叶圣陶先生所说，看图作文“不单是文字的说明，且可以开拓学生的想象”。可以这么说，没有想象，看图作文就无法进行。 3、为什么要用教育技术？  （1）有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准 教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求。教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程。教育信息化的特征：教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、任务合作化、环境虚拟化、管理自动化等。这些特点都依赖于教育技术的技术优势来实现。 （2）教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分 教师专业素质主要由专业知识、专业技能和专业态度三方面组成。教育技术素质是指具有与时代相通的教育理念与教育思想，遵循教育技术的意义与原则，利用现代信息技术的手段，实施现代教育与教学，促进教师综合素质的提高。其与教师的专业知识、专业技能和专业态度密切相关，是专业知识和专业技能的重要组成部分。 （3）有助于优化教学过程、培养创新型人才 　　教育技术有效应用于教学，通过以多种媒体呈现学习材料、优化教学设计，有助于促进学习的保持和速度、改善学习态度，提高学生的问题解决能力。同时，由于教育技术的理论特征和实践活动都具有培养学生创新能力的优势，因而教育技术有效应用于教学还将促进创新教育的实施，有利培养创新型人才。 教育技术对新课程改革会产生什么影响 学生学习的积极性被极大地激发出来，绝大多数学生能以极大的兴趣去完成学习任务，且多数学生完成任务结果大大地超出了教师们的预想。这是因为，他们具有了在教师指导下的任务选定权。 产生这种结果，我们认为是因为在这些具体课例的教学中发生了如下变化：第一，从只研究教师如何“教”到认真关注学生如何“学”。成功学习的最佳老师是“兴趣” ，上述教师无一例外都有意地引发了学生对所设学习任务的兴趣，发挥了学生的自主独立性。第二，任务的确立、完成的方式更贴近学生学习的真实性。按照建构主义的学习观，成功的教学“应使学习在与现实情境相类似的情境中发生，以解决学生在现实生活中遇到的问题为目标。学习的内容要选择真实性任务，不能对其做过于简单化的处理，使其远离现实的问题情境。” 第三，新的学习手段，计算机多媒体技术和网络技术的明确提出和应用，既增加了学生学习兴趣，又大大提高了学习活动的有效性，还提高了学生运用多种手段、扩展学习资源的学习意识与能力。 课堂多媒体教学不仅可以用于各学科的教学上，还可以用于主题班会上。在一次“愉快竞争，共同提高”的主题班会中，学生们利用多媒体设备，自编、自导、自演，内容丰富多彩，气氛非常活跃，充分发挥了学生的主观能动性。 * * * * * * * * * * * * * * * * *