学校期末工作总结.docVIP

学校期末工作总结 本学期来，我校在市局的统一部署和九都中心小学的直接领导下，有序地展开工作，开创了工作新局面，顺利圆满完成本期的工作任务，现总结如下。 一、认真做好管理工作，不断提高德育效益 学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，深入贯彻执行九都中心小学基层学校常规管理办法、管理岗位职责、教职工绩效考核实施细则，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。在以人为本、全员参与、集思广益的前提下，进一步规范制度，在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感。 1、营造德育氛围和开展主题活动 通过每次国旗下讲话、早会课、板报园地、中队比赛等形式，营造良好的育人氛围，结合祖国六十华诞与九都中心第二届校园文化艺术节开展主题活动。 开展”坚持以人为本 构建和谐校园”班级评”星”活动、第七个”公民道德宣传日”、”贯彻落实科学发展观 做个现代社会合格教师”、若干次防控”甲流”主题等活动，本学期来召开两次全校性学生家长会（包括幼儿园），与家长进行近距离沟通，共同探讨如何更好教育孩子认真学习、自觉遵守交通法、在社会上守公德等，特别提醒家长们配合做好”甲流”的防控工作，都收到较好效果。 2、开展师德师风活动 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”本学期来我校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和科学发展观，使教师爱岗敬业、教书育人、诲人不倦、以人为本的认识不断提高，并付诸行动。如黄文明师不计较个人得失，以大局为重，在9月份中从教二年级语文改换为10月份起至本学期结束教四年级语文；为了学生，为了课堂，陈团结师和陈惠聪师经常带病坚持上课；所有班主任老师和科任老师在课堂上发现有一个学生不在教室，就马上联系老师或同学及其家长，有时候为了一个缺课学生，老师要连续打五、六个电话，进行跟踪追问，落实去向。2009年9月份，学校从向社会筹集的资金中分配2000元给彭林小学。 3、抓紧做好排路队工作。我校继续抓好各种安全工作，特别是交通安全，因为我校处于镇区，校门口是”五九”公路的转弯和三叉路口，骑摩托车进厂上班的人多，所以在每天两次放学时都能做好排路队指挥学生横穿公路的工作。 4、学生管理 我校学生分布于八个省份，外来生多，知识质量优劣不一，风俗习惯不同。学生中外省市的占35%，外县外镇占7%，镇内外村约占48%，新东村仅占10%。在这些外来生中大部分原来所读课本与我们不一样，程度又参差不齐，在教育教学方面存在一定的难度，为了规范学校对外来生的管理，达到家校联系的最优化，在家访、校访和家长会，针对外来生各方面特点及家庭、社会、文化等背景进行分析，共同探讨学生在校内外品德教育、习惯养成、性格培养、主动学习和家校如何更好地相互配合事宜，培养他们主动学习、热爱第二故乡情感，共同探讨教育方法。同时我校各班建造了家校联系电话簿，发现问题（如孩子没请假缺课和早退等情况）及时与家长联系，对问题学生倾注爱心，给予感化教育，使其转变，让家长放心。在校内我们要求老师要认认真真做好这些外来生的培优辅差工作，力求他们在原来基础上有较大的提高。 我们抓住外来生多、分布广这一特点，让各班级召开班队主题活动时，利用这一资源，外地生本地生互相介绍异地不同的风俗习惯。这既拉近学生之间的距离增进友谊，又各自了解了同一片蓝天下各地的风土人情，培养学生爱祖国爱家乡之情。 二、积极开展教学实效性研讨工作，努力提高师生教与学的质量 我们全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备好”第二次”课，不开无轨电车，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。”以教学为中心，以质量为核心”，这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，没有顾此失彼，各学科在原来的基础上，教学质量有所提高。 1、教师学习 新时期的教师不再是什么的”一桶水”，而是要清新长流的”活水”，以适应教育教学。本学期我校组织全体教师认真学习教育理论、教改经验、教育策略、信息等，更认真地思考，不断地实践，反复地提炼，形成自己独特的教学风格。 2、教师参加培训、研修情况 2009年秋季,李惠英师参加南安市教师教育技术能力培训；柯进良师参加南安市数学单元目标检测研修培训；黄顺福师和陈福明师参加泉州教育教学能力培训；黄文明师参加南安教育教学能力培训；陈建元师参加南安市校长培训。参加培训的这些老师，从未缺席，都能按时参加学习，完成培训任务，获得结业证书。 3、人人上”达标课” 本学期我校进行校本教研的学科有语文、数学、艺术、体育、英语等，开展了13次，每次上课后都及时进行评课，不仅仅是指出课堂教学中好方式方法，也道出了不足，比如说在哪个环节中如果