学校财务处精神文明建设工作总结.doc 7页

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  • 2017-02-14 发布

学校财务处精神文明建设工作总结.doc

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    学校财务处精神文明建设工作总结

    学校财务处精神文明建设工作总结 xxxx年,在校党委校行政的领导下,财务处认真贯彻落实学校关于年度精神文明建设工作的总体部署和要求,紧密结合财务工作特点,以科学发展观为统领,以创建活动为平台,精神文明建设工作取得了新成绩,推动了学校财务管理工作的快速发展。 一、加强组织领导,不断健全领导体制和工作机制 (一)加强领导,健全组织机制。处领导班高度重视精神文明建设工作,及时健全精神文明创建工作领导机构和组织领导机制。成立了由处长梁丽娟为组长,副处长孙响林、李亚鲁为副组长,王建民为秘书的财务处精神文明建设领导小组,并由王建民负责精神文明建设的具体工作。 (二)任务明确,责任落实。根据学校精神文明建设工作要求和部门实际,制定了财务处xxxx年度精神文明建设工作计划。明确了开展精神文明创建活动的具体责任、重点任务、标准要求以及奖惩措施。把精神文明建设同业务工作、党建工作一同作为年度工作重点,形成了齐抓共管的良好工作机制。 (三)注重长效,健全制度。近年来,我们还结合学校创建全国文明单位和创评工作要求,对在精神文明创建活动中做出积极贡献成效突出的科室和个人进行了奖励,较好地建立了创评的奖惩机制。通过认真落实服务承诺、首问负责、财务公开、廉政制度等效能建设,长效机制发挥作用,各项创评工作有条不紊。 二、切实加强思想道德建设,不断提高职工文明素养 (一)认真开展创先争优活动。坚持利用政治理论学习日、”三会一课”、讲座辅导、召开座谈会等多种形式,按照学校统一安排部署,圆满开展了”争创学习型党组织 争当学习型党员”活动。进行了业务技能比武活动,下大力进行了十七届四中全会、胡锦涛讲话等内容的学习活动,规定动作不走样,自选动作丰富多彩。 (二)围绕《公民道德实施纲要》的宣传教育,积极开展 “文明礼仪”等主题教育活动。组织参与学校各项活动,在抓好环境卫生综合整治等硬件基础设施建设的基础上,通过校园网、机关党委网站、财务处网站、简报等形式,在职工中广泛开展公民道德基本规范、爱国主义、集体主义、社会主义和社会公德、职业道德、家庭美德教育,不断提高职工的思想素质,推动了精神文明建设工作的进一步深化。同时,结合财务工作的特点,注重筑牢防线,搞好党风廉政教育,组织干部职工观看了反贪宣传片等。 (三)积极开展文明礼貌教育,不断提高职工文明素质。全处开展了文明职工教育,并把文明礼貌用语等印发到各科室,作到人手一份,在全处开展说文明语,办文明事,做文明人的文明言行教育活动,积极开展了文明职工、文明科室评选活动,职工文明素质不断得到提高。五是充分利用校报、校园网等媒体,对财务处重大事件和职工中涌现出的新人、新事、新风貌进行及时报道,用身边人、眼前事,激励职工奋发向上,爱岗敬业 。xxxx年度财务处在校报、校园网、机关党委网站等媒体上发表新闻稿件10余篇。 三、狠抓业务培训,提高职工专业技术知识和业务能力 以争创学习型党组织和学习型党员为目标,狠抓岗位培训,不断增强职工业务素质。一是采取走出去、请进来的方式,对职工进行培训。在开阔了大家眼界的同时,也使大家对财务管理知识有了更加全面的了解和系统认识。二是根据工作需要进行岗位培训,分期、分批对报账、出纳等人员进行专业培训,今来以来累计培训40多人次,全部达到持证上岗,有效地提高了职工的业务水平。三是在经费短缺的情况下,挤出资金,扩充阅览室图书,丰富图书种类,为职工创造良好的学习条件。 四、加强环境卫生建设,搞好优质服务,塑造机关良好形象 财务处是学校师生员工及校外人员经常出入的部门,是学校的窗口单位,是机关的窗口部门。我们始终坚持以”诚信、求实、敬业、创新”精神为核心,积极开展环境卫生建设,努力提高服务意识和服务水平,搞好优质服务。一是实行办公室环境卫生责任制。由财务处处长对全处的环境卫生负责,各科室负责人具体监督检查各自科室环境卫生建设的责任制。定期进行卫生检查活动,奖优罚劣。二是严格执行财务处机关服务承诺,切实加强机关作风建设,努力为全校师生提供高校、快捷、优质服务,树立机关良好形象。 校园一卡通运行进一步规范,功能日趋完善。在服务师生方面先后实行了学生勤工助学酬金的发放、教材款余额、助学贷款余额、学生宿舍调整后住宿费的调整等都通过校园一卡通进行,大大简化了工作程序,切实提高了服务质量和效率。为学校教职工办理个人住房公积金贷款的相关手续,极大地提高了服务效率和服务水平,得到了广大师生的广泛好评。。 六、群策群力,全面推进精神文明建设工作 在日常工作中,充分发挥职工的主力军作用和主人翁意识,全面推动精神文明建设工作,促进财务管理工作健康有序发展。在党支部的领导下,按照学校有关规定,实行民主管理,政务公开。定期召开民主生活会,酝酿和讨论

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    • 内容提供方:cby2017
    • 审核时间:2017-02-14
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