古诗常见意象鉴赏.ppt

月亮的基本象征意义之二；月亮时晦时明，时圆时缺，周而复始，它既是运动的代表，又是永恒的象征，于是它总是引导人们对生生不已的哲学精神的礼赞，也启示人们对宇宙永恒的思考，激发人们宏大 的天问意识和人生喟叹。 　 春江花月夜 张若虚 　　春江潮水连海平， 海上明月共潮生。　　滟滟随波千万里， 何处春江无月明。　　江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰。　　空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。　　江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。　　江畔何人初见月？　 江月何年初照人？　　人生代代无穷已，　江月年年只相似。　　不知江月待何人，　但见长江送流水。 水：在古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起 李煜：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 自是人生长恨水长东。 欧阳修：离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 化作春江都是泪，流不尽，许多愁。 流水与离愁诗作 有的词人写水，正如一滴水珠可以反射太阳的光芒，他们的作品却反映了一个时代。 水是爱情和友情等柔情的象征 水性柔和，而人世间山长水远的友情和如鱼得水的爱情，也使人在友情爱情与水之间，常常不免一线相牵，更何况舟船是古人的主要交通工具，津口与渡头，常常成了友人或情人挥手长劳劳相望各依依的场所。同时，流水又象征着韶光飞逝永不回头，而人生易老，相见难期，因此，许多抒写友情或爱情的宋词，就更是与水结下了不解之缘。水意象，在这种题材的词作中，有十分重要的地位，如树之于山，如花之于树。 意象与意境的关系 思乡、羁旅诗、闺怨诗 边塞诗、怀古诗 山水田园诗 悲慨、凄清 雄浑、苍凉 恬淡、典雅、 二、理 解 意 境 ㈠谈谈意境 意：是诗人要表达的思想感情。 境：是诗中所描绘的生活图景。 意境：作者要表达的思想感情与诗词中描绘的生活图景有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界 意象+意象=意境 意境的范围比较大，通常指整首诗，几句诗，或一句诗所造成的境界；而意象不过是构成诗歌意境的一些具体的、细小的单位。 意境与意象的关系 1、相关意象组合构成特定意义的意境。 2、意象是细小的、具体的单位，意境范围大而抽象。 ㈡如何分析诗歌的意境 提问方式： 这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体： 这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 这首诗描写了什么样的景物？ 表达了诗人怎样的思想感情？ 【答题步骤】 ①描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物（意象），用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用适当的联想和想像加以再创造，语言力求简洁优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 一 般 表 达 式 “本诗通过描写……等景物，营造了……氛围（描绘出一幅……的图画） ，表达了……的感情。” 特别提示：题目中如要求结合诗句作简要分析，一定注意结合原诗中的意象进行具体阐释。 常见描写意境特点用词 雄浑壮阔 苍茫辽远 苍凉悲壮 闲适恬淡 清幽明净 清新明丽 孤寂冷清 恬静优美 幽僻冷寂 高远深邃 淡雅幽远 萧瑟凄凉 古典诗歌鉴赏 古典诗歌中意象 意象与意境在诗歌中的应用 意象类别 1、送别场所 2、植物类 3、动物类 4、乐器类 5、自然类 概念： 意象：是诗人的思想感情与客观物象的融合。 意象是局部的、具体的。 意境：是诗人通过种种意象的创造和连缀所构成的充满诗情画意的艺术境界。 意境是整体的空灵的。 一、送别场所 南浦与长亭（借代） 南浦： 在中国古代诗歌中，南浦是水边送别的场所。 屈原《九歌 · 河伯》：与子交手兮东行，送美人兮南浦。 江淹《别赋》：春草碧色，春水绿波，送君南浦，伤如之何。 古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地的代名词。 长亭：是陆上的送别场所。 李白《菩萨蛮》： 何处是归程， 长亭更短亭。…… 柳永《雨零霖》： 寒蝉凄切， 对长亭晚。…… 李叔同《送别》： 长亭外，古道边，芳草碧连天。…… 水仙子 · 夜雨 徐再思 一声梧叶一声秋， 一点芭蕉一点愁， 三更归梦三更后。 落灯花， 棋未收， 叹新丰孤馆人留。 枕上十年事， 江南二老忧， 都上心头，