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球类运动 青州实验中学 张建忠 篮球： 1、起源：篮球运动于1891年起源于美国，它是由美国马萨诸塞州、春田市基督教青年会训练学校的体育教师詹姆士?奈史密斯博士发明。 1896年传入中国天津，并迅速推广。 2、场地： 球场长28米、宽15米 篮筐高3.05米 篮板高2.90米 长边的界线称边线，短边的界线称端线。线宽均为0.05米。 从边线的中点画一平行端线的横线称中线。中线应向两侧边线外各延长0.15米。 3、基本技术：移动、传接球、运球、投篮、突破、抢断球 主要战术：快攻、突分、传切、策应、掩护、半场人盯人、全场人盯人、区域联防 排球： 1、起源： 排球运动开始于1895年，在美国马萨诸洲霍利约克城，一位名叫威廉··摩根的天主教青年会体育教育督导发明的 2、场地： 球场长18米，宽9米，网高男网2.43米，女网2、24米。 3、基本技术分为六大项 ：准备姿势和移动、传球、垫球、发球、扣球、拦网。 比赛中常用的移动步法有：滑步、交叉步、跳步、 跨步和跑步 。 主要战术：快攻、强攻、掩护进攻、后排进攻、吊球、心跟进、边跟进、盯人防守、自由人防守。 4、排球站位： -------------------------------------- 球网 4号位　　　3号位　　2号位 5号位　　　6号位 　 1号位 虚线代表球网，面对球网，比赛开始时，抽到发球权的一方，由站在1号位的球员发球，发球方得分了，继续拥有发球权，还是由站在1号位的球员发球。当一方没有发球权而得到了发球权的时候，就要顺时针换位，即2号位到1号位，1号位到6号位，6号位到5号位，5号位到4号位，4到3，3到2，发球还是由换位后站在1号位的球员发球，发球方得分后，还是由站在1号位的球员继续发球，如此循环。 5、排球“自由人”： 各队可选择一名队员为自由人，身着与其他队员不同颜色的上衣，他可以在比赛中断和裁判员鸣哨之前，从进攻之间的边线处自由进出，换下任一后排队员，自由人不得发球，拦网和试图拦网，不得将高于球网上沿的球直接击入对方场区，自由人在前场区及前场区外无障碍区进行上手传球，当传出的球的整体高于球网上沿时，其他队员不得进行进攻性击球，当他在后场区上手传出的球高于球网上沿时，其他队员可以进行进攻性击球。 足球： 1、起源：古代足球（蹴鞠）起源于中国淄博的临淄，现代足球起源于英国。 2、场地尺寸： 比赛场地为长方形，长度90—120米，宽度45—90米，球门高2.44米 ，宽7.32米。 3、基本技术：移动、传球、停球、射门、头顶球、颠球、掷界外球 主要战术：长传冲吊、短传渗透、边路传中、下底传中、边路突破、盯人防守等 【动手做一做吧】：三大球创始人、起源、比赛场地等 篮球 排球 足球 起源 美国 美国 古代—中国 现代—英国 创始人 詹姆士。奈史密斯 威廉。摩根 场地 长28米 宽15米 长18米 宽9米 长90—120米 宽45—-90米 比赛时间 四节，每节10分钟中场休息10到15分钟1、2节3、4节之间休息2分钟，平分加时5分钟，再平再加五分钟，决出胜负为止 五局三胜制，每局25分，决胜局15分，赛点超2分胜 上下半场各45分钟，需要时加时上下半场各15分钟，再平局点球决胜 高度 篮圈至地面3、05米 男网2、43米 女网2、24米 球门高2、44米 宽7、32米 比赛队员 边线端线 场内线 ★ 如图所示为某球类运动比赛过程中，一方运动员击球后，球运动到边线附近 的叠影示意图，下列说法不正确的是（ ） A、如果球未落地而且是篮球运动，则不能判定三球是否出界 B、如果球未落地而且是足球运动，则不能判定球③是否出界 C、如果球已落地而且是篮球运动，则三球均已出界 D、如果球已落地而且是排球运动，则球①②未出界，球③出界 球类运动专题学案 命制人：张建忠 命制时间2013-3-13 【学习目标】：了解篮、排、足三大球的基本比赛规则。 【学习重点】：球类比赛中的违例和犯规 【学习难点】：足球越位 【合作探究1】 篮球 排球 足球 违例 连击、四次击球、触网、过网击球、持球、发球犯规、拦网犯规 掷界外球违例，（失去球权）。 越位，（发球门球）。 犯规 犯规后失去球权，对方得一分，并获得发球权 推、拉、撞、铲等，轻微的罚间接任意球，较重的罚直接任意球，恶意犯规罚直接任意球，并黄牌警告，如已有一次黄牌在身，红牌罚下。球门区内的犯规、手球，攻方罚点球 举例说明球类比赛中包含哪些违例和犯规。（以篮球为例） 【跟踪练习一】 1、篮球比赛中裁判员鸣哨高举单掌则