小学六年级家长会班主任发言稿_1.docVIP

小学六年级家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长： 大家好!感谢各位家长对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤呢?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?今天我们带着美好的愿望齐聚城北小学，相互沟通，取得共识，以至更快的形成教育的合力，更好的促进孩子的发展。 六(6)班有65个孩子，其中55人是我原所带五(6)班的学生，有10名学生是从别的班转来的，8名北坝和附溪的学生，一名8班转来的，一名汉中龙岗学校转来的。说实话，转入班里的10名学生学习习惯和基础都比原班的学生差，不过经过半学期的训练，他们有了一些改进，尤其是张帆、严桂森、张峰等进步比较明显，其他几名学生也有了提高，书写规范多了，也无拖拉作业的现象了。从本次期中考试成绩来看，两级分化现象比较严重，高分段的人较多，但是低分段的人也有十几个，语文无不及格的，但是数学和英语都有不及格的学生，尤其是数学，有几名学生成绩特别低，仅有三四十分。 作为班主任，我觉得要把一个班级管理好很不容易，而要让班里的孩子各个有发展，人人有进步更难。由于我们班上学期期末成绩名列全年级第一，所以这学期新分来的学生成绩相对别的班差一些，要提高这一部分学生的成绩是比较难的，但是既然学校分来了这部分学生，我就不能放弃他们。对这部分的学生，我采取了以下的方法：1、加强纪律教育，提高要求，使他们尽快和原班的学生融为一体;2、和家长联系、沟通，找到提高孩子的办法;3、实行”优帮差”的策略;4、评价的多样化，对班里的每一位学生，我都给确定了具体的目标，这些目标是有层次的，目的是为了让孩子够得着，增强每位学生的自信;5、多给他们展示自我的机会，让他们对学习产生浓厚的兴趣。 对整个班级的管理，我本着”民主、平等、自治、竞争”的原则，让学生进行自我管理，让每位学生树立主人翁意识，扬长避短、各尽所能，让民主竞争意识深入人心。班强我强，班弱我若，把自己当成是班级的主人，任何损害班级利益和荣誉的事都将遭到大家的谴责，因此那些歪风邪气无法在班里立足，邪不压正，人人都把集体荣誉看得重，班风何愁不正呢?利用集体的力量去改变同学，远比老师的批评和责骂效果好。我把全班分成了12个小组，小组之间要互相竞争、评比，而且时时在评比，科科在评比，比如背诵，我是看哪个小组最先背完，而不是看哪一个同学最先背完，上课看哪个小组最爱发言，考试看哪个小组平均总分最高，利用小组的力量去改变不认真的学生，效果比老师的批评好得多。这次期中考试后，我让每个小组算出了三门平均总分，给小组排了名次，对各小组触动很大，那些成绩差一点的学生不仅有人监督、帮助，还让他们从心底里明白了自己给小组抹了黑，增强了他们的上进心。 安全是一切的保障，尤其像我们规模这么大的学校，安全问题是不容半点马虎的，这也是各位家长很关心的问题，我现在从以下七个方面谈谈安全：一、加强孩子的安全意识和安全教育，安全无小事，有时候一个小小的举动会影响到孩子的人身安全。二、(附另外的纸张) 安全问题是我们不容忽视的，学生的思想也需要我们倍加关注。班里发生过这样的事：李老师的数学课上，两位女生尽然拿着手机发短信;尽然传纸条，内容是某某喜欢某某，名字全用的是代号。这两件事使我受到了震撼：许多孩子长大了，思想复杂了，不再是那种懵懂的孩童了，我不知道各位家长有没有发现自己孩子的各种变化?现在人们的生活水平提高了，加上方便快捷的信息影响，很多孩子过早地进入了青春发育期，身体和心理发生了很大变化，这不是我们所能改变的。但是作为老师和家长，我们可以去引导孩子正确面对这些变化，进行正面引导，例如多去培养他们有益的兴趣爱好，多交流、谈心，树立远大的理想，辱骂和粗暴的干预绝不是好办法。 是的，只有让孩子的心静下来，他们才能把学习搞好，否则老师讲得再多，家长给孩子补习得再多也是无济于事，专注是我们做好一切事情的保证。一些学生之所以学习成绩不好，不是因为智商低，也不是因为听不懂，而是上课压根儿就没认真听过。我仔细观察学习成绩好的学生，他们上课始终精神抖擞，注意力始终很集中，举手发言的次数也很多，这说明了什么?课堂是决定成绩的最关键，如果你上课没听懂，下去做多少作业也补不上来的。这样的例子很多，这学期刚从附溪来到班上的张帆和严桂森，刚开学考试语文是很差的，但是这次期中考试他们俩的成绩都快达到90分了，为什么他俩的进步这么快呢?因为他们的专注和积极认真，上课发言特别踊跃，听讲特别专注，生怕漏掉老师讲的一个字。我不提倡题海战术，我希望每一个孩子都学得专注、积极、轻松，有较高的学习效率。如何提高孩子的学习成绩呢?我在这里谈几点体会。 一、向课堂40分钟要质量。抓住课堂的有效时间，向40分钟要质量。上课思路一定