河北省保定市高阳中学2013-2017年度学年高一地理上学期第十六次周练试题新人教版本.docVIP

河北省保定市高阳中学2013-2014学年高一地理上学期第十六次周练试题新人教版 1．几千万年前，恐龙称霸全球，但不知什么原因，恐龙突然灭绝。一种学说认为，是小行星撞击地球所致，另一种学说认为，是地球的气候发生剧变所致。据此回答下题。 什么要素的变化使得恐龙生存的环境更加恶劣？最准确的说法是(　　) A．气候变化　B．植物变化 C．水的变化 D．各自然要素都发生了变化 2．关于生物对地理环境形成和发展作用的叙述正确的是(　　) ①生物改变了大气圈和水圈的成分 ②生物促进了环境中物质的迁移运动 ③生物的呼吸作用是其改造的根本原因 ④生物促进了土壤的形成 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ 3．下图反映了地理要素间的哪一功能(　　) A．生产功能 B．平衡功能C．消费功能 D．选择功能 下图为低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图(图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少)。读图完成4～6题。 4．对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统所储存养分的比重大小，最主要的影响因素是(　　) A．土壤条件 B．气候条件C．生物条件 D．地质条件 5．图中所示三个自然带纬度由高向低排列的顺序是(　　) A．①②③ B．②①③ C．③①② D．③②① 6．图示反映了地理环境整体性的(　　) A．地理要素间进行着物质和能量的交换 B．地理要素相互作用产生新功能 C．自然地理环境具有统一的演化过程 D．地理要素的变化会“牵一发而动全身” 读漫画“把云留住”，完成7～8题。 7．与该漫画主题最贴切的环境问题是(　　) A．土地盐碱化B．大气污染C．森林破坏D．温室效应 8．此图体现了区域地理环境的(　　) A．整体性 B．差异性 C．开放性 D．同一性 人类活动会导致某些自然要素的变化，进而带动其他要素的变化，其中水是比较容易受人类影响的自然要素。结合下图回答9～11题。 9．判断方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应内容的排序，正确的是(　　) ①土壤水增多　②库区蒸发量增大　③蒸腾加强　④植被覆盖率增大 A．①③②④ B．②④①③ C．①④②③ D．①④③② 10．图中各要素之间的关系体现了地理环境的(　　) A．整体性特征 B．区域性特征 C．差异性特征 D．不稳定性特征 11．阿斯旺大坝修建之后，对尼罗河河口地带产生的负面影响有(　　) ①土壤肥力下降　②产生土壤盐碱化　③洪涝灾害加剧　④渔业产量下降　⑤三角洲面积扩大 A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．①②④ 读下面两幅漫画，完成12～13题。 12．两图反映的环境问题产生的主要原因是(　　) A．全球变暖 B．降水减少 C．砍伐森林 D．酸雨严重 13．两图现象主要体现了(　　) A．地理环境的整体性 B．地理环境的差异性 C．地理要素的稳定性 D．地理要素的独立性 “生物入侵”是指某个地区的外来生物物种打破了当地生态系统的稳定性。例如，桉树原生长地是澳大利亚东部沿海和东南部地区，具有良好的生态效益，但是在引种到我国的云贵高原后，却引发了令人头痛的生态问题：引种地区的地下水位严重下降，桉树林及其附近的草木大量枯死……分析材料，回答14～15题。 14．桉树在澳大利亚和云贵高原生长的自然条件，最主要的不同在于(　　) A．澳大利亚降水多，而云贵高原降水少 B．澳大利亚地势低，而云贵高原地势高 C．澳大利亚东部沿海地区地下水丰富，云贵高原是喀斯特地貌，地下水储存条件不利 D．澳大利亚光照条件好，而云贵高原光照条件不好 15．以上案例，能够给予我们的启示是(　　) ①地理环境中的各要素是相互联系、相互影响的 ②引进外来物种，需要考虑地域环境的差异性 ③某一要素的变化可能导致其他某个要素的变化，但不会引起整个环境的改变 ④引进外来物种，必然造成当地生态环境的破坏 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 16．大约在4 000万年前，青藏高原从海底开始隆起。经过漫长的地质年代缓慢抬升，今天青藏高原平均海拔已高达4 500多米，形成独特的自然景观。其要素如图所示。阅读并分析以下联系框图，完成下列问题。 (1)按相关关系将下列字母填在框图相应的位置上。 ①太阳辐射强　②气温低　③空气稀薄 (2)组成地理环境的各要素具有“牵一发而动全身”的特点。在青藏高原地区，“牵一发”指的是什么？ (3)据图简述青藏高原地理环境的演化过程。 17．阅读下面材料，回答下列问题。材料一　甲、乙两幅区域图。 材料二　凌汛是冬季封河期和春季的开河期，冰凌对河水阻碍，使河水水位抬升而形成的水位上涨现象。 比较甲、乙两图所示区域内的相关内容，完成下列表格。 江汉平原 宁夏平原 自然带类型 草原、荒漠过渡带 主要粮