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铁岭卫生职业学院 高等职业教育人才培养质量年度报告 （2017） 目 录 第一部分 学院基本情况 2 1.1学院概况 2 1.2学院的办学指导思想和办学定位 3 1.3学院办学条件 4 1.4办学经费 5 1.5政府履责情况 5 第二部分 人才培养工作情况 5 2.1建立现代大学制度，保障各项工作有效落实 6 2.2立德树人、齐抓共管，促进学生全面发展 6 2.3 深化教学改革，全面提高教育教学质量 9 2.4 校企协同育人，不断提升办学活力 10 2.5 强化创新意识，提升创业能力 11 2.6 加强师资队伍建设，提高师资队伍整体素质 12 2.7 加强数字化校园建设，有效提升管理水平 13 2.8 积极开展社会服务，促进当地社会和经济发展 13 第三部分 存在的问题及改进思路 14 附表1 计分卡 17 附表2 资源表 18 附表3 国际影响表 19 附表4 服务贡献表 20 附表5落实政策表 22 第一部分 学院基本情况 1.1学院概况 铁岭卫生职业学院是由铁岭市人民政府主办的一所面向基层以培养高素质技能型医药卫生人才为主的全日制普通高等职业院校，学院前身为创立于1973年的国家级重点中专铁岭市卫生学校，2010年3月经辽宁省人民政府批准，学校升格更名为铁岭卫生职业学院。 学院位于拥有北方水城之称的铁岭凡河新城教育园区，背靠莲花湖湿地公园，毗邻风景秀美的凤冠山，校区占地面积14.7万平方米，总建筑面积11.8万平方米，校内建有护理、药学、医学基础、语音训练、计算机实训等9个总面积2.4万平方米的实验、实训中心，教学用计算机590台，互联网和校园网覆盖全部教学和管理部门，基本完成数字化校园建设，建有设备齐全的多媒体教室101间，教学做一体化教室32间，可以直接利用多媒体教学资源库，教学、科研仪器设备总值2109万元，另外还有62家设备先进、技术力量雄厚的医院和企业作为校外实训基地，确保学生实习和实训的需求，学院建有6540 平方米图书馆，馆藏纸质图书20.15万册，期刊410种，电子图书36万册。学院现有教职工473人，专任教师236人，其中具有高级技术职称94人；硕士研究生37人，双师素质教师69人，此外聘请68位临床一线专家和企业大师作为兼职教师。 学院确定了以高职教育为主体的办学层次定位，现设有护理系、口腔医学技术系、医学检验技术系、康复治疗技术系、医学营养系、药学系以及医学基础部、公共基础部、思政部、涉外培训部、中专部六系五部，开设护理、药学、医学检验技术、康复治疗技术、口腔医学技术、医学营养、中药制药技术、医疗美容技术、卫生检验与检疫技术、药品经营与管理、医学影像技术、公共卫生管理、食品营养与检测13个专业。 在完善硬件建设的同时，学院不断加强内涵建设，注重知识、技能、素质协调发展，突出学生实践能力的培养。学院不断推进各项改革，坚持依法从严治校，建立健全了教学质量监控和保障体系，规范管理，确保教育教学质量稳步提高，办学规模日益扩大，现已在全国12个省、自治区招生。学院遵循以人为本办学理念，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向的办学指导思想。构建了“校企合作、工学结合、知行合一”的人才培养模式。确立了以培养高素质技术技能型医药卫生人才为培养目标。同时，加强就业创业教育，提升大学生就业竞争力，积极开拓就业市场，提高就业指导与服务水平，加强与用人单位的交流与合作，为用人单位和毕业生提供优质服务。 学院秉承“天道酬勤、人道扶康”的校训，形成了“厚德强技、和谐向上”的良好校风，办学实力和水平逐步提高，社会影响力不断扩大，先后获得全国创建“平安校园”示范学校、辽宁省卫生人员培训工作先进单位、铁岭市学习型组织建设先进单位、铁岭市师德示范校等多项荣誉。 1.2学院的办学指导思想和办学定位 学院遵循以人为本办学理念，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向的办学指导思想。坚持高等职业教育的办学方向，深入贯彻党和国家的卫生教育方针，深化医学教育改革，以专业建设为重点，师资队伍建设为基础，教学基础建设为保障，努力强化高职教育理念，积极推进素质教育，不断提高教育教学质量和服务能力。 学院办学目标定位：要把学院办成5000人规模，以培养高素质技能型医药卫生人才为根本，以高等职业专科教育为主体，以成人高等教育和医疗卫生服务为补充，以护理专业为重点，护理、药学、医学技术多专业门类协调发展，逐步建成教育特色鲜明、科研能力较强、培训体系完善，在省内有一定影响、具有较强实力的卫生高等职业学校。 培养目标定位：坚持以中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，遵循高等职业教育规律，主动适应区域经济发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的