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3畅所语言供参习
萧瑟秋风,吹乱了我的思绪;落叶萧萧,迷惑了我的眼睛;秋雨纷飞,浸润了我的眼眶;硕果累累,满载着我的希望和梦想。
教师节就在这扑朔迷离的秋中迈着轻盈的步伐缓缓而至。我在心中默默祝福,为曾经教过我的,正在教我的以及将来要教我的,还有从未教过我的老师祝福。
日复一日,年复一年,你们送走了一届又一届的学生,又迎来了一届又一届的学生,望着孩子们天真烂漫、纯真无邪的笑脸,你们在笑;望着孩子们为考试失利而泪流满面时,你们也在笑,不是取笑,是鼓励的笑;望着孩子们离开的身影,你们仍在笑,为他们登上更高的阶梯而笑!
你们并非一直在笑,你们也曾流泪,也许在孩子们面前,也许背地。你们将所有的心血倾注于那些可爱的孩子们,无力顾及自己的孩子,就差那么一点,就与重点学校失之交臂,你哭了。是为做一个母亲(父亲)的失职,但却无怨无悔,哪怕在时光的飞逝下,孩子们把你们忘却!
你们也曾有过严厉,有过责骂,那些稚嫩的孩子因此而憎恨、厌恶你们,他们不明白,不理解,你们却从未抱怨,仍然默默地奉献,或许在你们灯尽油枯之时惦记的还是那些孩子,而那些孩子此时也已深谙世事!彼此之间心照不宣,为对方留下一个微笑。
我们要把你们的声音比作百灵鸟的嗓音,婉转动听;我要把你们的泪水化作春雨,滋润着干旱的土地;我要把你的动作比作芭蕾,演绎着优雅的舞姿……
老师,在我心中,你们最美。
愿秋风将我的赞美送给每一位老师。 一(4)班 樊家家
感动即心灵的触动。一个眼神,一个动作,就那样在不经意间莫名其妙地触动了心灵的音弦…
◆家 人◆
16岁,花季的年龄,充满着叛逆与张扬。似乎只有和家人对着干,才能彰显自己独特的个性。妈妈的唠叨似乎永远不断。星期天回家,见到父母也只是轻轻打声招呼,将自己关在房间里。即使妈妈爸爸想把压抑了一星期的思念向女儿诉说时,也被我粗暴的打断,看着父母失落的眼神和无措的表情,我突然意识到是我错了。我轻轻的打开门,试着与他们聊天。此时不论谈论的话题感兴趣与否,但他们的脸上洋溢着幸福的笑容,专注的倾听女儿在学校的点点滴滴,我的心似乎一阵抽搐,他们渴望的仅仅是女儿的笑容与依赖啊!一声“傻啊”,一句“宝贝”等昵称,犹如一股暖流注入我的心田。
◆朋 友◆
曾经的我和她,在炎热的夏天相遇,一件T—SHRIT,一条短裤,一个干净利索的娃娃头。
两个假小子整天形影不离。当老师问;“你们说世界有没有像马克思恩格斯那样的友谊,你们是否会拥有?”话音刚落,偌大的教室只有我们两个回答的最干脆、最坚定,相互会心一笑,那是属于我们的约定。从小学到初中,友谊在磕磕绊绊中变地固若金汤。转眼间,黑色的六月如期而至,一次考试,两张通知书,犹如王母的玉簪,使我们在同一个城市却无法相遇。还记得开学那天,她郑重地对我说;“你在我心目中的地位是别人无法取代的,过去是,现在是,将来亦是。而我对你的信任犹如相信我自己,即使有一天你欺骗了我,但我也知道你一定是为我好。”一席话,说的我泪流满面,是啊,唯一的知己,十分的信任。这是一份感动,一份温暖,更是一种幸福。
一句话一个眼神一个动作,便足以带给我们一份感动,这是何等的幸福啊!朋友,带着对未来的希冀,去发现生活中的点点滴滴,收获温暖与幸福吧!
二(16)班
岁月如流,匆匆易逝,辗转之间,花开花落,你的青春已在奉献中凋落,而我,在爱的阳光下奔驰雀跃……
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。”正如歌中所唱,每个孩子都是妈妈手心中的宝。呱呱坠地的第一声哭啼,第一次跌倒后的痛苦,第一次微笑时的表情,第一次喊“妈妈”时的声音,无不深刻记录在妈妈那宽厚伟大的心里,那里永远春风吹拂鲜花盛开,为你歌唱着生命的赞歌。
孟子的母亲在生活困苦无依时仍全心全意为儿子打算,在看到孟子学习环境不好时她不惜三次搬迁促使儿子成才,那古老的机杼已停止了唱歌,木栏上依稀存有当年促织的印痕,十丈之布,未成而断,就如学习不能半途而废,否则前功尽弃。屡屡丝线何尝不是孟母那密密的爱意,绵延千里,贯穿古今。
小时候调皮的你总爱装睡来霸占妈妈的怀抱,直到那温和宽厚的手掌轻轻整理你的头发,拍打着你的小屁股,你才得意的闭上眼睛安静起来。“风儿轻,月儿明……”,妈妈哼的儿歌永远是孩子心中最动听最舒服的声音,回味悠长,如浩渺炊烟飘过山川,飘过河流,带着远方清新的泥土气息融入那美妙的梦境里。
“听妈妈的话,别让她受伤……”,每个孩子都希望自己有无穷的力量来保护妈妈,匆匆光阴积淀着母亲密不透风的爱,然而也苍老了妈妈细腻的手掌,皱纹也毫不留情地横斜在额头,迎风颤抖的白发更增添了妈妈的愁绪,一根一根,述说着一个个不为人知的感动画面。
母亲的爱像绵绵春雨滋润你我心灵,母亲的爱像可口饭菜,喂养了天真的
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