河南省周口市中英文学校2013-2017年度学年高一历史上学期第三次月考试题新人教版本.docVIP

河南省周口市中英文学校2013-2014学年高一历史上学期第三次 月考试题 一、选择题：（本卷共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意。） 1．殷商后期，帝乙的长子微子启生在“微”，封为子爵，名启；因启的母亲身微，非正妻，因此启虽为长子却不能承袭王位。帝乙的小儿子辛(即纣王)，因其母是正宫，嫡出，故继承了殷商的王位。这反映了殷商后期(　　) ①兄终弟及制为父子相传制代替　②嫡长子继承制已经确立　③长子能否继承王位，关键看才能　④实行兄终弟及的制度 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2.据《礼记·玉藻》记载和考古发现得知，簋是重要的礼器，主要用于祭祀时放置煮熟的饭食，一般与鼎相配合使用。周礼规定，天子用九鼎八簋，诸侯用七鼎六簋，卿大夫用五鼎四簋，士用三鼎二簋。这种现象反映的本质问题是(　　) A．西周社会奢侈腐败现象严重 B．西周社会呈现等级森严的特征 C．宗法制度的实行维护了西周统治 D．西周各地经济发展不平衡．周王朝的王位明确规定只传长子，而且是“传嫡不传庶，传长不传贤”。对这一制度的理解不正确的是(　　) A．其内涵对中国姓氏有着直接的关系 B．可保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权 C．其核心是长子继承制 D．是以父系血缘关系为准绳的“遗产继承法” ．江苏沛县是汉高祖刘邦的故乡。2009年5月18日，世界刘氏宗亲会馆在沛县落成。大批海内外刘姓子弟前来寻根问祖，联谊交流。这一事件与下列思想观念具有一致性的是A．“四海之内皆兄弟也”(孔子) B．“同姓则同德，同德则同心，同心则同志”(左丘明) C．“富贵不归故乡，如衣绣夜行”(项羽) D．“露从今夜白，月是故乡明”(杜甫) ．公元前221年，秦灭六国，秦王自称“始皇帝”，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。在通常情况下，一切行政、军事、立法、司法、财政、文教大权，无不由皇帝掌握运用。这表明皇帝制度的首创①以皇位世袭显示了权力的不可转移　②皇帝不必遵循一定程序和方式行使权力　③以皇权至上显示了地位的不可逾越　④秦朝实行郡国并行制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ．从下图体现出的秦朝中央集权制度的特点不包括A．“天下之事无小大皆决于上” B．中央政府机构既配合又牵制 C．全国官僚机构体系既是家族等级关系又是政治隶属关系 D．彻底打破了传统的贵族分封制．有人说，“从秦国开始的我国历史上第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次“转型”的主要表现是 A．世袭制代替禅让制 B．郡县制代替分封制 C．行省制代替郡国制 D．内阁制代替三省制 ．王夫之说：“郡县之制，垂二千年而弗能改。合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉。” 这表明，郡县制的出现及其推行(　　) ①有利于消除由分封割据而带来的隐患　②便于皇帝能够直接控制地方的行政制度　 ③成为中国两千多年封建专制统治的组成部分　④自秦以来中央在与地方分权的斗争中始终处于绝对上风 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ ．秦汉之制，郡守于每年秋冬向中央朝廷申报一年的治状，县也同样要上集簿于郡，中央或郡即在这时各对其下属进行考核，有功者可受奖赏或升迁，有过者轻则贬秩，重则免官、服刑。这一措施的实行最突出的作用是(　　) A．强干弱枝 B．分割相权 C．经济发展 D．结束分裂 ．太宗在贞观年间常以品位较低的官员同三省长官共议国政，加以“参知政事”、“参预朝政”等名号，执行相职。以后又出现“同中书门下三品”、“同中书门下平章事”等宰相名号。从唐太宗开始的这些做法表明(　　) A．皇帝任用宰相的范围缩小了 B．皇帝任用宰相的范围仅限于三省长官 C．宰相成员增多导致皇权旁落 D．便于集思广议，又使之互相牵制 ．仅洪武十七年九月十四日到二十一日，八日之间，收到中央和地方各部门的奏件就有1660份，其中反映的事件共有3391件。要求皇帝一一亲自批答如此浩繁的章奏，一一裁决如此众多的事件，显然是不可能的。此时如果你是皇帝的宠臣，最佳奏议应是 A．设辅政机关以侍从顾问 B．完全沿袭元制 C．让六部直接对皇帝负责 D．设置军机处 ．吴晗曾形象地描述道：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”这说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是 A．地方愈来愈服从中央 B．君臣之间的关系越来越融洽 C．中央权力日益向帝王集中 D．科举取士使大臣越来越注重礼仪 ．有学者认为，如果说儒家的“君逸臣劳”要找一种理想模式的话，那么明代内阁票拟便是这种模式。这是由于明代①内阁是为皇帝提供顾问的法定的行政或决策机构　②内阁拥有“票拟”之权，代皇帝草拟各种文书　③批红能否