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许昌市五校联考高二第二次联考
历史试卷
考生注意:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
2.答卷前,考生务必用黑色签字笔将自己的学校、班级、姓名、考场、考号、座号填写在相应位置上。
3.本次考试时间90分钟,试卷满分100分。
4.本卷考查范围:必修3与选修3第一单元
第Ⅰ卷(选择题共50分)
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.《史记》记载:使孔子名布扬天下者,子贡先后之也。此所谓得势而益彰乎?子贡是孔子的学生,在今山东、河南一带经商,结驷联骑所至,国君无不分庭与之抗礼。主要说明
A.有财力的富商能操纵诸侯国的行政大权
B.孔子只是依仗权势来扩大自己影响
C.孔子得到各诸侯国国君的尊重和礼遇
D.商业活动具有传播思想文化的功能
《朱子行状》苏格拉底提出对理性的信仰,提出对普遍有效的真理的存在的信念。……苏格拉底的教诲所引起的强烈影响逼着智者学派的活动踏上新的途径。智者学派追随着他,通过科学洞见,力图获得道德的生活行为准则。“柏拉图著作的影响(不论好歹)是无法估计的。人们可以说,西方的思
想,或者是柏拉图的,或者是反柏拉图的,在任何时候都不是非柏拉图的。”这主要
说明了
A. 柏拉图的思想不适应时代需要 B. 柏拉图的思想永远都是正确的
C. 柏拉图思想对西方哲学的影响 D. 柏拉图的思想在西方遭到反对
8. 马丁·路德提出:“让每一个知道自己是基督徒的人确知:我们都是祭司,我们彼此
没有分别,即是说,我们对圣道和一切圣礼都有同等的权。”这一主张在当时的积极
意义在于
A.提高了世俗封建主的地位 B.顺应了资本原始积累的需要
C.有利于各民族国家的形成 D.否定了天主教会和教皇特权
9. 启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛,首先是因为他们认为这种把握直接就使人们的生活更有意义,而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的后果。‘司
南’造型(右图),确切的出现时间是20世纪40年代
末,而这个造型是否是历史上真正的司南,在中国国
博物馆内部早已存在诸多争议。”下列对材料解读错误
的是
A. 图中的司南并不是考古发掘出来的
B. 历史上根本就不存在指南仪器司南
C. 图中的司南造型在学者中存在争议
D. 图中的司南造型是近代人造出来的
11.西晋的挚虞在《文章流别论》中批评假象过大,则与类相远;逸词过壮,则与事相违;辩言过理,则与义相失;丽靡过美,则与情相悖
A.表现农业社会的特点 B.集多种艺术为一体
C.赞美祖国的大好河山 D.古代画家庸俗懒惰
13.1918年的诺贝尔物理学奖颁给了对确立量子论作出巨大贡献的普朗克,三年后的1921年,获得者是发现光电效应定律的爱因斯坦,而1922年颁发给在原子领域成就突出的玻尔……。从他们所涉猎的领域中我们可以得到的最准确信息是
A.这一时期的经典力学走向了成熟
B.20世纪20年代物理学领域出现了重大革命
C.此时量子论的突出成就震惊世界
D.此时科学成果有力地挑战了封建神学世界观
14.王尔敏在《中国近代思想史》中写道:“自天演论做出发点,以观进化之世界,反映出一个争杀的景象,弱肉强食的恐怖氛围,充斥其间。瓜分之祸,也觉得很显然有必然之势,为求其不灭亡,进而引导出保种、保教、保国的民族意识,强化了中国的民族主义思想。”据此可知进化论对中国社会发展的影响是导致瓜分危机掀起革命浪潮推动民族觉醒兴起实业救国上网访民意下网解民忧
A.改变了政府官员的执政理念
B.改善了百姓与执政者的关系
C.加强了群众对政府的监督
D.为高效施政提供了新手段
16.当年的西方传教士基本主张文化体系完整不可分即其所谓“欲求吾道之兴,必先求彼教之毁”,没有什么中间立场。严复认为中西各有体用,“分之则并立,合之则两亡”。1921年胡适说:“今《新青年》差不多成了《Soviet Russia》(《苏俄》周刊,纽约出版)的汉译本。”《新青年》规模过大,为私人之力所不能办者,如银行、铁路、航路之属,由国家经营管理之,使私有资本制度不能操纵国民之生计陈独秀:革命是我们自己的事,各国革命有各国国情我们要有独立自主的作法
A.八七会议召开 B.创立井冈山根据地
C.遵义会议召开 D.长征的胜利
20.美国著名太空学者迪安说:“美国人必须清醒地意识到,我们在太空中面对的将不仅
仅是白蓝红旗帜(俄罗斯国旗),一条红色巨龙正在太空轨道中升起!”这条“红色巨
龙”最有可能
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