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项目需求 数字化语言实验室建设要求 设备采购内容 独立式终端二合一型数字网络语言实验室（2套56座） 资质、应用及售后服务要求： 系统在功能和性能上均符合中国教育技术（电化教育）协会颁布的《数字语言学习系统技术规范》的各项指标和要求。 语音室生产厂家必须通过ISO 9001:2000质量管理体系认证，符合标准。 语音室生产厂家必须通过ISO 14001:2004环境管理体系认证，符合标准。 语音室生产厂家通过职业健康安全管理体系认证，符合标准。 语音室主要产品生产厂家注册资金人民币500万元以上； 供应商提供与本项目相同、相近或不小于本项目采购规模的合同证明材料2份及以上。 语音的高保真传输：在异步网络中应用语音信号的高保真传输技术，确保系统的声音质量，提供非本单位的权威机构出具的关于高保真传输技术的证明材料； 8. 必须满足所有座位同时进行2-3人讨论式的口语考试，保证全通效果。 9. 系统采用至少二级以上网络交换，便于部署和扩容。 10. 招标时提供语音交换机、数字语言学习终端、连接线等样品设备到招标现场进行详细产品演示，必须完全满足标书演示要求，否则，投标无效。中标厂家需提供样品保留至供货，经查验货品与样品无差异后返还。 11. 语音室专用设备部分必须提供生产厂家授权书原件 12. 语音室专用设备部分必须提供原厂保修：全国有庞大的售后服务网络，并且原厂家在本地设有专业的售后服务点。 13. 提供应用服务：不仅提供免费的安装和培训，并且为推动产品在学校的应用提供技术支持和服 务，可提供成功应用案例供学校参考。 14. 服务承诺：自制设备3年免费保修，系统软件提供免费升级。售后服务2小时响应、24小时解决 问题。 功能要求 基本功能要求： 功能模块 功能列举 功能用途 课堂教学 听力教学系统 可实现异步播放和同步变速不变调播放的听力教学，播放过程中具有声文同步、自动分句等功能；教师可进行随堂测试，及时掌握学生学习情况。 口语教学系统 教师在播放资料的同时，全体学生可进行跟读、朗读、配音等口语训练，系统将每个学生的录音实时上传至教师服务器，老师可任意收听并点评。 综合教学系统 教师从网络、本地电脑、资源库等调用多媒体资料，以超文本的方式进行教学。 阅读教学系统 教师快速准备阅读资料，设计限时、限速阅读答题方式，学生完成测试后可实现当场反馈。 口译教学系统 教师从专业翻译资源库中选择专题资料进行多种模式（如影子训练、短期记忆）的口译教学，播放的同时可设置干扰音，用来培养议员的注意力分配能力、同声传译能力以及短期内记忆并迅速处理信息的能力。 协作式小班 教学系统 营造虚拟的学生交互环境，实现小组内学生耳机话咪全通； 学生可快速搜集资料广播给小组成员，进行屏幕交流。 自主学习 自主学习系统 学生点播教师服务器中的音频、文本等学习资料，并且可以进行复听、跟读、录音等功能。可实现资源库学习、网上冲浪等自学形式，实现了一室多用——不仅可以做多媒体教室使用，还可以作为网络教室使用。 自主录音系统 可进行口语录音，也可按口语作业的形式保存、上交录音。 上网学习系统 可实现资源库学习、网上冲浪等自学形式，实现了一室多用——不仅可以做多媒体教室使用，还可以作为网络教室使用。 考试 考试系统 满足大规模校级口语考试，可实现多种国家级口语考试，包括专业英语四八级考试、专业俄语四八级考试、翻译专业资格水平考试、外销员从业资格考试、中国汉语水平考试等，并且且应用广泛，达到实用水平。可实现阅读、写作等综合考试形式。 高信度阅卷 系统 对于特别重要的考试，其中主观题的阅卷可设置成由多名教师对某一学生的进行评估，根据信度叠加原理再把阅卷结果进行叠加，从而达到高信度阅卷。 智能化组卷 系统 利用智能化的题库系统，输入“难度系数、题材、使用对象、试题形式、试题出处”等条件，系统自动生成试卷； 题库管理 系统 老师可以设定自己的专业化题库，并按照题目属性分类，进行试题的添加、删除等工作。 资源库管理 教师可以根据自己的需要，设立自己的专用资源库。并且，对资源库的资料进行添加、删除、修改等。 独立式终端二合一型数字网络语言实验室（2套56座） 重点功能演示要求： 演示项目 演示流程 考察目标 两类型语音室共同演示功能 音 质 通过师生对讲、小组讨论、资料广播、学生录音四个方面展示系统的音质；录音效果必须达到无损无压缩高保真效果，学生录音时最好生成WAV无损无压缩格式文件，而非有损压缩格式文件，如（MP3、AVI、DAT格式等） 声音听起来是否清晰、饱满、无杂音，有无延迟（回音）现象；现场进行录音，录音文件的码流≧256Kbps 专家教学模式 操作界面 在教师机主界面必须体现出以