2010级会本4班开展班级创优.docVIP

2010级会本4班开展班级“创先争优” 活动计划方案 为进一步全面深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕提高班级管理工作的质量，以“创先争优”活动推进我班党、团建工作，大力促进我班班风、学风和考风“三风”建设，为建设具有高素质的团员队伍、培养高质量的大学生、创造高水平的学习科研成果的“三高”班集体提供坚强有力的政治和组织保证。2010级会本4班以促进学生全面发展为目标，充分利用党、团组织的政治优势和组织优势，坚持不懈地创新班级学生党、团建设和思想政治教育工作，切实发挥党、团建设工作在学风建设中的积极作用。充分发挥基层党、团组织的战斗堡垒作用，抓创先争优工作，促“三风”，建“三高”，着力构建和谐型班级、学习型班级。 一、四大制度为保障 （一）严把入党推优关，健全团支部推荐优秀团员入党制度 发展党员是一项严肃而神圣的工作，它直接关系到党员队伍的质量和党的先进性。团支部要正确引导本班学生端正入党动机，真正推荐发展品学兼优的学生入党。在推荐发展党员工作中必须将考察对象的学习情况作为重要的因素进行考核，对团员推优、确定入党积极分子、确定发展对象及预备党员转正都有严格的学习成绩和过级情况要求。 1、思想上能积极主动向党组织靠拢，能够主动学习党的理论、路线、方针和政策，关心国家大事，并主动向党组织递交了入党申请书。 2、关心集体，积极参与班集体和团支部组织的各项活动，为班集体和团支部的建设做出了一定的贡献。 3、尊敬师长，团结同学，诚实守信，乐于助人，作风正派，能与同学和睦相处，主动帮助有困难的同学，具有较好的群众基础。 4、学习目的明确、态度端正、刻苦认真，学习成绩优良，德、智、体、美、劳全面发展，每学期考试成绩优秀。 5、严格遵守学校的各项规章制度，无违反校纪校规现象发生，服从班级管理，没有旷课、迟到、早退现象。 （二）抓“三差生”，进一步健全班级学习帮扶制度 1、 “三差生”的界定：学习成绩差学生、行为习惯差学生、思想素质差学生。 2、帮扶办法： ?（1）对于学习成绩差的学生，加强督促与引导，帮助他们端正态度，优化学习方法，帮助他们树立自强、自立，成人成才意识。通过党员、预备党员、入党积极分子“一帮一”、“结对子”等方式，做好引导和帮扶工作。 （2）对于行为习惯差学生，党员、预备党员、入党积极分子们：一是针对同学的不足进行帮助，找同学谈心，解除同学的困惑；二是利用课余时间无条件地帮同学辅导学习，完成作业，提高学习成绩，给予学习上的关心；三是发动班上其他同学与他们交朋友，结成学习对子，使他们感到集体的温暖，帮助他们度过学习上的难关。 （3）对于思想素质差的学生，要做细心、耐心地疏导，帮助他们树立远大理想、明确追求目标，帮助树立正确的世界观、价值观、人生观，促其以积极的姿态面对学习与生活，适当时借助心理咨询机构。 （三）制定健全党员、预备党员、入党积极分子联系寝室制度 每位学生党员、预备党员、入党积极分子必须自行选择或接受组织安排联系1-2个学生寝室，负责做好寝室学生的思想工作，并帮助解决他们在生活和工作中，尤其在学习中遇到的问题。 1、工作职责 （1）各寝室党员、预备党员、入党积极分子要负责了解所联系寝室学生的思想动态和心理状态，并及时做好引导工作；对于有思想问题或心理问题的学生要及时向辅导员汇报； （2）具体了解和指导所负责寝室学生的学习、工作和生活； （3）及时发现所负责的寝室存在的问题并积极解决，必要时及时将情况向辅导员老师汇报； （4）每学期末将所负责寝室的总体情况和存在的主要问题写一份总结。 2、工作形式与内容 ??? 各寝室党员要定期与所在寝室的同学谈心，积极引导他们健康成长，做好寝室内务卫生监督；了解他们的学习状况，帮助他们掌握正确的学习方法；帮助学习上有困难的学生树立信心，不断前进；帮助专业思想不稳定的学生了解本专业，树立正确的学习目标，稳定专业思想；引导性格孤僻或心理上有障碍的学生积极健康地成长；了解贫困学生的生活状况，并帮助他们树立远大的志向，自强、自立，摆脱由于经济贫困造成的心理上的阴影，从而健康成长。 3、工作考核 （1）班级将定期检查本班学生党员、预备党员、入党积极分子联系寝室的情况，将此作为班级考核党员、预备党员、入党积极分子完成工作任务的重要内容之一； （2）辅导员将定期向被联系人进行信息反馈，了解党员、预备党员、入党积极分子的实际工作情况，综合被联系人的反馈信息对党员、预备党员、入党积极分子进行考核； （四）“争先创优”进课堂，建立学风督查制度 1、建立党员、预备党员、入党积极分子学风建设督导组，设立监督岗。学风建设督导组在辅导员和团支部领导，下设监督岗，负责对上课迟到、早退、旷课、在寝室不文明上网等行为进行监督检查，将检查结果及时报告。监督岗的具体工作，重点对学生上课期间的不文明行为进行监督和引导。 2、学