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第十六课、治国安邦的总章程 第二框题、宪法是最高的行为准则 诸城市龙源学校 赵金友 【教材分析】 本目主要是为了进一步说明宪法是国家的根本大发，是上一节内容的延伸，拓展。教材分别国家机关、团体组织、公民个人三个层次上介绍了宪法是最高的行为准则。 【学习目标】 情感、态度、价值观：树立宪法意识，增强宪法观念；积极宣传宪法，维护宪法的最大权威。 能力：感受宪法权威，提高守法、护法的能力。 知识： 通过多种形式的教学活动，使学生认识宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。 【学习重点难点】 重点：宪法是全体公民的最高行为准则 难点：宪法是一切国家机关的最高行为准则 【学习过程】 第一关、课前预习 1、宪法是最高的行为准则 表现在以下三个方面： （1）宪法是一切 的最高行为准则。 A为什么？①在我国一切权力属于 ；人民通过 把权力交给各类 ；②各级国家机关和国家机关工作人员要依据 行使不同国家权力。 注意：我国的宪政体制包括人民、人民代表、国家权力机关、执行机关四个层次，通过依次授权，形成一个完整的政治体系。 B宪法是一切国家机关和国家工作人员行使国家权利的最高准则，主要体现在三个方面：一是国家机关和国家工作人员不得做宪法 做的事；二是国家机关和国家工作人员不得 _________做宪法规定的事；三是国家机关和国家工作人员不得做宪法未 的事 （2）宪法是一切 和 的最高行为准则。 为什么？①从党派、社会团体角度讲：所有团体和组织一般都有自己的章程，而宪法是一个 ，是我国一切团体和组织的 ，是 的行为准则； ②从中国共产党角度讲：中国共产党是 ，领导人民 了宪法，把中国共产党的一些方针、政策 。只有模范地遵守宪法，把宪法作为最高行为准则，才能更好地维护人民利益，赢得人民的忠心拥护。 （3）宪法是全体 的最高行为准则。 为什么？①在我国，任何人不论其职位高低、功劳大小，都必须在 范围内活动，把遵守宪法作为自己的最高行为准则，依照宪法规范自己的行为，决不允许 存在； ②宪法的尊严和权威关系到国家的 、社会的 和人民的 ，公民守法首先就要 宪法，不遵守宪法也就意味着其他法律得不到真正的 。 3、青少年应如何增强宪法观念？ （1）首先应当认真 宪法，了解宪法的 和 ； （2）其次要在日常生活中养成 和 宪法的习惯，如 地参加升国旗、唱国歌等仪式； （3）还要以各种形式向群众 宪法，并同违反宪法的行为作 ，时时处处用实际行动 宪法的尊严。 第二关、课堂探究 【自学导航】 阅读教材P87---P91页。思考：宪法是最高的行为准则的表现？ （1）我国的一切权力属于谁？人民通过什么方式管理？各级政府法院检察院分别行使哪些国家权力？1、师生互动，组间交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。 2、我们一起分析判断：①宪法是国家的根本大法 ②宪法是最高的行为准则③宪法确认公民的一切权利 ④宪法是治国安帮的总章程 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 2.中国共产党的根本行为准则是 。 A.中国共产党党章B、中华人民共和国宪法C、党中央的决定和决议D、胡锦涛的讲话 3.对我们中学生来说，树立法制意识首先应该树立 。 A.义务教育法的意识B、预防未成年人犯罪的意识C、未成年人保护法的意识D宪法意识 第三关、课后拓展 【自我展示】 列举一件体现宪法是最高行为准则的事例。 【关注时政，维护宪法权威】 2011年12月4日是第十一个全国法制宣传日，也是“六五”普法规划实施后的第一个“12.4”全国法制宣传日。为了认真落实“六五”普法规划精神，营造浓厚的舆论氛围，推进学校法治建设的进程，近日，学校相关单位围绕“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”的主题，共同设计、策划“12.4”法制宣传日系列活动，进一步推动了普法工作的深入开展。 7C学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入7C学科网，请记住我们的域名：