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课 题 第三章 维持生命之气—氧气
§ 3.2制取氧气 (1)
主备: 审批: 班级: 学生姓名:
【】【】【】【】①反应前后其质量不变
②反应前后其化学性质不变
3.过氧化氢的分解用文字表示如下:
过氧化氢 水 + 氧气
(H2O2) (H2O) (O2)[
4.可将上述反应用化学方程式表示为:
二、用过氧化氢制取氧气
1.实验装置
2.实验操作步骤:
1)检验装置的气密性[
2)先在锥形瓶底部加入二氧化锰然后由漏斗加入过氧化氢
3)收集氧气: 排水法 (氧气不易溶于水)
向上排空气法 (氧气密度比空气的密度大)[]
【师生探究 ,合作交流】
1.把上面的变化和 镁+氧气 氧化镁 作比较,从反应物和生成物的种类和数目来看,它又有什么特点?(反应前有几种物质,反应后有几种物质)
2.你能试着总结一下这类反应的通式吗?
3.在化学上把这类反应叫做: 反应。它是由 物质生成
或 其它物质的反应。
[巩固练习]
1.下列化学反应中,属于化合反应的是 (填序号,下同)只属于氧化反应不属于化合反应的是 。属于分解反应的是 。
① 镁+氧气 氧化镁
②乙炔+氧气 二氧化碳+水
③ 碱式碳酸铜 加热 氧化铜+水+二氧化碳
④ 水 氢气 + 氧气
2.下面甲、乙两图都是实验室用过氧化氢制取氧气的装置图,是比较甲、乙两图在收集方法上有什么不同?二者所使用的漏斗有什么不同?但它们相同的地方是:①反应原理
②都在漏斗中装入 ,在锥形瓶中装入 。
③都是 体和 体的反应,且反应 加热,即都是 型。
甲 乙
【归纳总结】
本节课你学会了哪些知识,自己试着总结一下:
[延伸拓展]
下面的装置图也可以用来制取氧气,是分析,注射器中应该装的药品
是 ,试管中装的药品是 。写出这一反应的文字表达式: 。会写化学方程式的同学请把它写在后面 (要相信自己),使用该装置的优点是:
[今日作业]
第78页习题3.2 : 3 、 5
【】【【】
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点燃
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