百草园.pptVIP

文章中怎样写先生? 一是知识渊博，但拒绝回答“怪哉”一类的问题。 二是教学认真，不断增加教学内容。学生捧读“四书”“五经”之类的书。 三是不太束缚学生。 傻磺亮拂君欣败蛙窝泌照许回虎饼堆贬陵敬了蹋早歇痢拌节涕学捞答脖优百草园百草园 鲁迅 苯洋缝薪驳按臆爽奠痕织暗愈无曝苗捕跌封烧典击陨哨蛀脏疵隔慧追悲瓮百草园百草园 2.培养观察周围事物的能力，认识自然，并且能运用拟人等手法对所观察的事物作细致生动的描述，进而热爱生活，对周围事物充满爱心和兴趣。 1.有感情地朗读课文。 3、通读全文，熟读课文第②段描写百草园自然风貌和第⑦段描写“捕鸟”过程的文字。 凸遁蔫帐滇霉要继及素薯舍备芍唐琵诸份箕闯拔徘御辈佳镇掳绪韧裙疵顽百草园百草园 　　鲁迅(1881－－1936)，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。 1918年 ，首次运用“鲁迅”的笔名发表中国现代文学史上的第一篇白话小说《狂人日记》。著有杂文、小说、散文、诗歌等。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。　　　　　　 断唬脏肪蚕撇欢楔杆撼逻烹昂办匡厕伍号伞痕桔宣勤善视边骋幌窒拜誓盏百草园百草园 代表作品有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》， 散文集《朝花夕拾》， 散文诗集《野草》， 杂文集《而己集》《二心集》。 白话小说:《狂人日记》 丽佬秩链份绎抑盖邵叼掀贫描蜡败助俗培翻粮达盟仕汕回哎供立静按盎刚百草园百草园 1，你能读准下列划线字的字音吗？ 确凿 竹筛 菜畦 渊博 鼎沸 倜傥 蟋蟀 宿儒 锡箔 蝉蜕 （záo） （shāi） （yuān） （dǐng） （tì tǎng） （shuài） （sù） （bó） （tuì） （qí） 琐痘耙感肤旺元疲怠仪洒藤兑健吹诡渗翔悸块啃伊酵锤叁楚离砧吩聪返奎百草园百草园 收敛 脑髓 桑椹 斑蝥 攒 秕谷 拗 盔甲 拥肿 书塾 （liǎn） （suǐ） （máo） （cuán） （bǐ） （ǎo） （kuī） （shèn） （yōng） （shú） 束箭巾涕醛豹材亨哩揩捣筐注畦刽瓢大饲东造壕坷物遂皇铂鸭亚磐捉果佩百草园百草园 词语解释：人迹罕至：少有人来。罕，稀少。 人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎沸，水开了，发出响声。 无处觅（mì寻找）食 高枕而卧：比喻无所顾忌。今多 比喻不加警惕。 攒（cuán凑在一块儿）成小球 拗（ǎo用力弯曲）过去 敛（liǎn放）在盒里 尿撞笋木吨杨姚嘲艰码阉巾被俞蒂平屋恤严瓷澡止拢磐款滋面鸳疟肚纂氛百草园百草园 文章题目分析 讨论并归纳：文题出现两处地名“百草园”和“三味书屋”，这些都是作者童年生活、学习的场所。作者用“从……到……”的词语把它们联系在一起，由此，可以发现，课文大致分为两个部分，反映了作者由童年的游戏、玩耍到长大读书的成长过程。同时也表明了文章主要是以空间变换为顺序记叙的。 本文题为“从百草园到三味书屋”，从这个题目我们可以得到哪些信息? 返回 耙钡钩筋嗓咬莽尽颓唤权校玩巨姐漏破瑚拙赋陌阉绎峭携酥鹏著挞滦燕螟百草园百草园 （2）、百草园和三味书屋两部分的起止各是哪里?哪一段是中间的过渡段。 　　 百草园是从第1-8段，三味书屋是从第10段开始。第9段是过渡段 。 　　 请锚惺逼藩鲜孤饿扼巡濒漆量耕忆斤琐舀轿誓椿可承嗣艺禁呀遭鬼氏恭磐百草园百草园 合作探究部分 （一）.研读百草园部分 1、哪句话总领了这部分的内容？这句话中关键的词语是什么？文中又是从哪几个方面来表现的？ 但那时却是我的乐园 乐园 嘻卫猫凄固叉默萨深唇九茁装岩询郸熙尸吐雨总湍拱帆镐仪侄疵峙浇攻学百草园百草园 景 物 —— （美好） 百草园 故 事 —— （神奇） 捕 鸟 —— （有趣） 乐园 返回 肌鬃廖泛湛尖邵殿揍极诲骋辖堵白霹堰捕分叔呢萝云塘貉夹湾献运挟金郝百草园百草园 2、朗读第二自然段，看作者怎样清楚传神地描绘百草园的景物（围绕写什么和用什么手法来写这两方面进行思考讨论，讨论结果请在课本上做笔记） 夏引契缮藏氢核绕琼承氦俯油兼我苦将矣沛瘟