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五（2）班 团结就是力量 主题班会 游戏 　　　　 每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也可以是性格特征等） 2. 收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，可请另一个同学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名；若不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人名。 一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜----团结是最重要的。试想，当一个班级的同学在一起为班级努力时，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。 这就是猴子的故事：团结铸造信心 在一个地方，人们吃猴子就如同吃家禽一样。一户人家的一个笼子里面关着十几只大小公母不一的猴子，每次有人打开笼门，猴子们都会十分恐惧，争先恐后地往笼子的角落里钻。总有一只被选中，当他们中间的一只被选中拎出笼子时，其余的猴子就会放下心来，快乐地在笼子中嬉戏…… 　　 猴子越来越少，最终只剩一只，当笼门再打开时，这只猴子拼命躲向角落，试图离那只抓它的手远一点，无奈的是，它只要逃不出笼子，就一定会被抓到。在出笼门的一瞬，猴子咬了抓着自己脖子的那只手一口，鲜红的人血流淌到猴子小巧光滑的身体上，手的主人十分愤怒，一刀结果了猴子的性命而后说：“多亏只是一只来咬我，要是多来几只恐怕还没有办法对付呢。” “团结就是力量”。如果是很多猴子团结一致采取行动的话，或许还有保全生命的一线机会。 一个好的集体也必须是一个优秀的团队。 在一个优秀的团队中，大家彼此心往一处想，劲往一处使，分工协作，相互扶持，相互指正，彼此学习，共同成长, 才能事半功倍。 --------优秀的团队凝聚力是优秀班级真正的核心竞争力。 　　 ——请同学们想一想 提高班级凝聚力最重要的是靠我们大家 你每一次做操都认真去做了吗？ 每次打扫卫生你都去认真完成了吗？ 每次听到班里卫生排名和排名在年级前列或倒数的时候，你是喜悦和自豪，难过，还是无动于衷？ ·每次老师批评违纪现象的人员时你是否也榜上有名？ ——我们要认真对待为班级做的每一件事 @课堂上故意大声说话，影响别人听课； @做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人； @同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄； @上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉； @被老师叫起来，一问三不知； @不认真做作业，讲闲话甚至影响别人； @考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；甚至抱有破罐子破摔的念头，反正我再怎么努力还是比别人差，索性就不学了。 @明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评； @肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受； @浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话； @歧视同学甚至戏弄同学； @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如广播操、值日等）； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄； @本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心； 静 你愿意在干净的教室学习吗？ 你愿意在干净的家生活吗？ 净 如果愿意 那么请你不让让你的座位下出现纸屑 如果愿意，请不要让洁白的墙壁惨遭涂鸦 竞 敬 我在五（2）班 我爱五（2）班 我能为五（2）班做些什么？ 班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。 ----著名教育改革家魏书生