Unit4 Wildlife protection Grammar教案（人教版必修2）.docVIP

下载本文档

20
0
约 3页
2017-02-14 发布于湖北
举报
版权申诉

Unit4 Wildlife protection Grammar教案（人教版必修2）.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

Unit4 Wildlife protection Grammar教案（人教版必修2）.doc

Unit 4 Wildlife protection 语法课一、教学内容 Discovering useful structures (p. 29); Using structures (p. 64); Reading task (p. 65) 二、教学目标在本节课结束时，学生能够正确使用现在进行时的被动语态。分清现在进行时、一般将来时和现在完成时三种时态被动语态的形式。了解被动语态的用法。三、教学步骤[来源:Z_xx_k.Com][来源:学_科_网Z_X_X_K]步骤二练习请学生两人一组根据下面的情景和范例编写对话。 2. 请学生两人一组讨论以下情况下该怎么办。教师可以先请一名学生和自己一起为全班做示范。然后请学生两人一组一问一答，分别回答PPT中的八个问题。 [来源:Zxxk.Com][来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:Zxxk.Com]