2014年佗镇城教学质量提升年活动方案.docVIP

佗城镇中心小学“教学质量提升年”活动方案 （试行） 为落实精神，进一步强化我校教学质量意识，全面提升我校教学，结合我校实际，决定开展“教学质量提升”活动。为活动取得实效，特制定本实施方案。 一、 以开展“教学质量提升”活动为载体，以狠抓教学质量为主线，以提高为核心，强化薄弱环节促进我校教学质量持续、均衡、快速发展。 年级 挂钩领导 一年级 骆雄才 二年级 温小忠 三年级 张春玲 四年级 叶石平 五年级 李桥锋 六年级 林伟国 二、（一）、进一步完善教学管理制度。 1.结合学校实际，科学的教学管理制度，用制度全方位、全过程管理教学不断提高学校教学管理水平 2.严格执行教学管理制度，将制度贯彻落实到每一个组、每一名教师。 3.强化教学质量的，实行教学质量责任制管理，明确教学质量具体责任分工，建立奖机制，公平、客观地运用考评结果，充分调动全体教职工的工作积极性，促进教学的全面（二）进一步加强教学常规管理工作。 1.开齐课程、开足、。严格按照部颁课程计划，开齐、开足课时加强综合实践及音体美等课程的管理 2.狠抓教学常规管理，规范课堂教学，教学方法，在提高课堂教学效率上下功夫。 （1）备课：严把备课关，注重备课质量，加大对备课的过程性督查，杜绝应付备课和突击备课。教师应做到：备好课标、备好教材、备好教学手段、备好教法、备好学法；吃透重点、难点、知识点、教学点、能力点；优化教师的教法和学生的学法。 （2）讲课：严把课堂教学关，向课堂教学要质量。教师应做到教学目标明确、具体；教学内容设计合理，符合学生实际，容易被学生接受，对学生传授知识的同时，注重对学生能力的培养和德育的渗透；教学过程安排要井然有序，充分调动学生的学习积极性，恰当设疑，引发思考，鼓励为主，营造和谐的学习氛围；教学方法手段要灵活、适用，适时有效，注重学生学习方法的传授和指导，充分利用直观的、现代化的教学手段调动学生的主动参与；教师语言要规范、文明、准确、简练严密、清晰易懂，教态要端庄自然，富于激情；教学效果要明显，课堂教学气氛要活跃，学生基本能够理解和掌握当堂所学知识，不同层次的学生都有收获，达到拟定的教学目标。 （3）作业批改：严格做到作业内容要精选，作业要求严格，处理及时，批阅要规范。同时做好作业的讲评，讲评要细致到位（4）（5）：测验、月考、期中和期末考试预测、诊断、反馈、评定和激励功能有效强化学习动机培养进取精神，促进学生智能发展。（三）、扎实开展教学活动，用活动推动教学。 1.扎实开展好校内研讨课、观摩课、公开课、示范课、教学讲座等教学活动，学校领导要深入其中组织教师做好听课、评课，注重活动的质量，充分体现活动的效果。通过活动让教师全员互动，主动参与，相互学习，共同提高教学水平，促进教学能力和质量的提高。 2.把教学活动与教学常规检查相结合，以检评为载体，充分调动教师积极性，使教师在活动中提高教学水平，促进教学质量的提升。 3.为配合开展教学质量提升活动，学校将组织各项教学竞赛活动，并通过此次活动达到激发教师钻研业务、相互学习、共同提高的目的。 （四）、完善教学评价制度 1.加强各学科质量工作。要求授课教师对学科质量检测结果进行认真分析，从中找出教学中存在的问题和不足，找出成功的经验和失败的教训。 2.建立。五、步骤（一）、启动阶段（201年月） 召开动员大会，认真组织学习关于教学质量提升的是实施方案，动员和教育全校教职工提高对“教学质量提高”活动和重要性、必要性的认识。成立活动领导小组，制定学校教学质量提升年活动方案。 （二）、实施阶段（201年3月—201年月） 根据教学质量提升年方案，认真组织实施。进一步完善教学管理有关制度，开展各种学习、教学、培训、查、评比活动，选出教学质量提升活动中成绩突出的教师进行项表彰 （三）、总结阶段（201年月） 进行总结，总结经验教训。选出本次教学质量提升年活动中成绩突出的教师进行表彰。2014年月1日