重庆市南开中学2017年度届高三理综（物理部分）1月月考试题新人教版本.docVIP

重庆南开中学高2014级一诊模拟考试题 理科综合能力测试试题卷 理科综合能力测试试卷分分为物理、化学、生物三个部分．物理部分1至4页，化学部分5至8页，生物部分9至11页，共11页．满分300分．考试时间150分钟． 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上． 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号． 3．答非选择题和选做题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上． 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效． 5．考试结束后，将试题卷带走，仅将答题卡交回． 物理 (共110分) 一、选择题(本大题共5小题，每小题6分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1．在真空中，将苹果和羽毛同时从同一高度由静止释放，题1图中的频闪照片符合物理事实的是 题1图 2．如题2图所示，真空中4个点电荷固定于正方形的四个顶 点处，电荷量大小均为q，两个为正电荷，两个为负电荷，O 为正方形的中心，OP为水平直线，且与正方形的一边平行， 则下列说法正确的是 A．P点场强方向垂直OP B．D点场强大于P点场强 C．O点电势比P点电势低 D．将一个正电荷沿OP连线从O移动到P点，电场力做正功，电势能减小 3．“嫦娥三号”月球探测器于2013年12月14日2时11分成功实现“月面软着陆”．如题3图所示，“嫦娥三号”的轨道运行可简化为以下几个过程：从地面发射进入地月转移轨道，经过轨道修正，在月球附近制动进入高度约为100公里的环月圆形轨道I，运行几周后，在环月轨道I上的A点再次变轨进入着陆准备轨道II，最后经过“动力下降段”实现“月面软着陆”．关于“嫦娥三号”，说法正确的是 A．发射速度大于第二宇宙速度 B．从轨道I进入轨道II应点火加速 C．在轨道I上的机械能大于在轨道II上的机械能 D．在轨道I上经过A点时的加速度小于在轨道II上经过A点时的加速度 4．据新闻报道，今年伦敦的新年烟花是号称“multi-sense”的多感官烟花，这些烟花不但颜色绚烂，还有香甜的糖果味道，最令人惊奇的是还可以吃．现有竖直向上发射的烟花弹，到达最高点时在空中爆炸，产生的烟花以相同的速率向空间各个方向飞去(忽略空气阻力的作用)，则 A．所有的烟花落地时都有相同的动量 B．所有的烟花落地时都有相同的动能 C．烟花弹的爆炸点越低，地面上能品尝到烟花的范围越广 D．烟花弹的爆炸点越高，地面上能品尝到烟花的范围越广 5．如题5图所示，小木块P和长木板Q叠放后静置于光滑水平面上，P、Q的接触面是粗糙的．现用足够大的水平力F拉Q，使P、Q间有相对滑动．在P从Q左端滑落以前，关于水平力F的下列说法，其中正确的是 A．F的冲量小于P、Q动量增量之和 B．F的冲量等于P、Q动量增量之和 C．F做的功小于P、Q动能增量之和 D．F做的功等于P、Q动能增量之和 二、非选择题(本大题共4小题，共68分) 6．(19分)(1)利用题6图1所示的装置可以做力学中的一些实验，已知小车质量为M，钩码质量为m． ①如果利用此装置探究物体的加速度与力、质量的关系，为平衡摩擦力，采取的做法是将带滑轮的长木板一端适当垫高，使小车在(填“挂”或“不挂”)钩码的情况下做运动； ②如果利用此装置来验证小车与钩码组成的系统机械能守恒(未将木板一端垫高)，为尽可能减少小车所受摩擦力对实验的影响，则小车质量M和钩码质量m应满足关系Mm(填“远大于”、“等于”或“远小于”)． (2)某品牌电热毯标注有“额定电压220V，额定功率50w-60w”的商标，为测定该电热毯电阻丝阻值，某同学现有可供选用的器材：直流稳压电源(电压约为20V，内阻不计)，滑动变阻器R0(阻值0-50Ω)，规格相同的两个电压表1和V2(量程15V，内阻约为50 KΩ)，电键，导线，还有三个定值电阻：R1=10Ω，R2=1000Ω，R3=10KΩ． ①若该同学设计的测量电路如题6图2所示，为尽量减小实验误差，电路中定值电阻应选用；(填“R1、R2或R3”) ②已知选取的各元器件均无故障，但实验过程中，当闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，两电压表的示数不能调到零，分析其原因是——点至——点的导线没有连接好；(填写图上标注的数字) ③在正确连接后，某同学所得实验数据如下表 U(V) 0 1.77 3.60 4.42 5.32 6.12 7.20 8.05 U2(V) 0 2.22 4.43 5.54 6.66 7.7