陕西省西工大附中2017年度届高三历史上学期第四次适应性训练试题（含解析）新人教版本.docVIP

2014年普通高等学校招生全国统一考试西工大附中第四次适应性训练科综合能力测试 【解析】考察春秋时期的儒家思想材料中孟子和朱熹都认为：春秋五霸极假借仁义之名称霸。春秋时期靠假仁假义而成就功业的霸主，只是把“仁”当作一种手段，儒家倡导的“仁”包含的原始素朴的仁道精神已经变味，带上了功利色彩。 【解析】考察古代中国的租佃关系从材料“每岁未收货间，借贷赒（同周）给，无所不至，一失抚存，明年必去而之他”可以看出，在北宋年间，佃户的地位有了很大的提高，地主需要过年的时候给予充分的照顾，否则佃户可能另奔他处。AB项材料并未体现；D项有一定的道理，但是并非材料的中心思想。 【解析】考察社会发展阶段对经济发展的影响。从材料的表述来看，强调的是明清时期虽然商品经济繁荣，但由于社会发展阶段的束缚，没有形成以经济发展为主体的社会环境，故没有形成“经济社会”。故应选B。 27.在我国唐代有分相权以集君权的措施；在古代希腊，亚里士多德把政府权力分为讨沦、执行、司法三要素；近代史上英国洛克最早提出了立法权和执行权（行政权）的分立，并指出立法权应高于执行权。古今中外这些不同的分权理论与实践的相同点是 A.以提高行政效率为目的 B.指出未来社会发展方向 C.为后世不同程度所借鉴 D.以上下权力制衡为目的 【答案】C 【解析】考察唐代三省六部制、亚里士多德的主张与西方早期启蒙思想的比较。A不对，唐代三省六部制加强君权，而非上下制衡；B不对，如洛克的分权思想以限制君主权力为目的；D不对，这是洛克思想的主要影响，作为早期欧洲启蒙思想家，为后来的资本主义制度的确立提供了理论准备；只有C项符合题意。28.“许多希腊人，特别是那些保守派，对智者派的相对主义很顾忌，担心它会危及社会秩序和道德。苏格拉底是保守派的主要代表。他永无休止地和朋友们谈话，发展起一套辩证科学这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的智者派的相对主义大不相同，将为个人行为提供永久性的指导。”这表明，苏格拉底和智者学派的关系是 A.完全一致 .纠正与发展C.彼此对立毫无关系 【答案】B 【解析】考察西方人文主义思想的起源与发展。任何一种思想都不是孤立的、凭空产生的，而是对前人成果的继承与发展。分析选项，A、C、D表述有误，故应选B。 29.“……而公举一大酋总摄之，匪惟不世及（世袭），且不四载即受代，一变古今官家之局，而人心翕然，可不谓公平？议事听讼，选官举贤，皆从下始，众可可之，众否否之，众好好之，众恶恶之，三占从二，舍独洵同，即在下欲议之人，亦先有公举，可不谓周乎？”下列对该材料理解错误的是 A.介绍和评说西方的民主政治制度 B.肯定西方政治制度的优点 C.主张了解和向西方学习 D.宣传推翻清政府的封建专制统治 【解析】考察近代西方代议制。从材料。 【解析】考察清末中国的海洋事业的发展注意关键信息：张謇建议清政府开发海洋并保卫海权，因此可判断C项正确，B和D夸大了史实，A无法从材料中体现出来。 【解析】考察社会契约论材料中“国家与政府的关系：“国家如一公司，朝廷则公司之事务所””这里区分了国家和政府两个概念，“朝廷由正式成立者，则朝廷为国家之代表”“朝廷不以正式而成立者，则朝廷为国家之蟊贼”对待不同的政府要采取不同的态度，这与卢梭的社会契约论一致。 【解析】考察近代中国经济的发展状况。从材料中的时间1937——1942年，以及其地区主要在四川、湖南、陕西等内地，反映的是抗战时期，由于日本的侵略，工厂企业内迁，随集中于内地，体现的工业布局的变化。故A、B、C不合题意。故应选D。 33.孟德斯鸠在《论法的精神》中提出：“在一个国家里，总是有一些人以出身、财富或荣誉著称。不过，如果他们和平民混杂在一起，并且和其他的人一样只有一个投票权，公共的自由将成为对他们的奴役，而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣，因为大多数的决议将会是和他们作对的。”以下是1875年法国宪法的规定，其中与孟德斯鸠上述思想有关联（或受其影响）的是 A.设立间接选举产生的参议院 B.总统有权任命文武官员 C.禁止王室或皇室家族成为总统 D.设立由普选产生的众议院 【答案】A 【解析】考察古代中国的政治制度。孟德斯鸠的意思是：在一个从专制走向民主政治的国家里也要保证那批占人口极少数的社会上层贵族也能和平民一样有参与民主政治的权力。这样才能使不同的社会人群都拥有参与民主政治的平衡，D项由民间普选产生众议院难以让人数比例极少的上层贵族获得参与民主政治的机会，C和B无法从题干中得出，C项是1884年法国对1875年宪法修改后的规定，其