中考语文总复习之专题1-精准审题定方向选编.pptVIP

１、﹝2014浙江金华、义乌﹞以“热门话题”为题写一篇记叙性文章。 ２、﹝2014北京﹞读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践……这里，一定会有属于你自己的世界。这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界。请以“这里有属于我的世界”为题，写一篇文章。要求：（１）不限文体（诗歌除外）。（２）字数在600-800之间。 ３、﹝2014厦门﹞______距离，加适当的词或词语。 　要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）不少于600字。 ４、﹝2014潍坊﹞阅读下面的文字，按要求作文。 　　　有一个旅游爱好者，在旅游中经常迷路。 　　　“你经常旅游，有丰富的旅游经验，怎么还会迷路呢？”朋友不解地问。 　　　“每次迷路，都是走上了歧路。” 　　　“为什么会走上歧路呢？” 　　　“因为歧路上有米人的风景，看着看着，就忍不住走进去了；走着走着，就走不出来了。” 　　　请根据读后的联想和感悟，写一篇不少于600字的作文。 ６、﹝2014丽水﹞有人说：“爱鸟不养鸟。”美国某国家公园禁止游客给野生动物喂食，理由是一旦喂食就把野生动物变成了乞丐，因此告示上醒目地写着：“让野生动物野！”　　上述材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话。 ７、﹝2014益阳﹞我与______有个约定 　要求：（１）不限文体；（２）不少于600字。 他端着一杯酒，手不禁颤抖，眼前的人熟悉而又陌生，萧索的秋风怒吼着，烈酒在胸中澎湃，他知道自己的使命，要杀的人正坐在秦王宫内，野心勃勃，企图统一中原。又是一杯酒，他清醒了些，唱起了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。在太子丹的一声“珍重”中，他头也不回地上了马车，心中默念：嬴政，领死吧！ 告别之美，美在“士为知己者死”的慷慨悲壮。 告别之美，在汨罗江畔。 中考真题 审题策略 话题作文审题指津　 审题示例 他站立着，一动不动，只有目光久久地凝视着远方。江边，一轮残阳缓缓地下沉。这个吟着“众人皆醉我独醒”的人，如今也醉了吗？那又为何任凭秋风刮过他布满皱纹的双颊，任凭浪头拍打他为民奔波的双脚，任凭余晖刺痛他看透朝野浑浊的眼眸？他静静地转身，望着远处的国都：“别了，祖国。”一切消失在不息的江水之中。 告别之美，美在“上下求索”的真诚执着。 告别之美，在远山菊海中。 他早已习惯了现在的生活。清晨，薄雾轻纱，鸟语花香，在菊丛中漫步，在田园中劳作，闲适而自在。外面的世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告别官场的决然。一句“吾不为五斗米折腰”，历史定格在他愤然离去的一刹，他留给后人一个远去的背影，充满着对尔虞我诈的黑暗仕途的不屑。 中考真题 审题策略 话题作文审题指津　 审题示例 告别之美，美在“采菊东篱下，悠然见南山”的淡定恬静。 从古到今，告别之美流淌在悠悠的历史长河之中。告别童年，告别稚嫩，告别无知，告别任性……告别之美，其实已深深刻在生活的印记里。这告别之美，正演绎着生活万象，演绎着人生百味。 中考真题 审题策略 话题作文审题指津　 审题示例 [点评] 文章开头运用排比句，抒写告别之美的一些现象。而主体部分抒写荆轲、屈原、陶渊明三个古人的告别之美，并分别指出他们的美：美在慷慨悲壮、美在真诚执着、美在淡定恬静。结尾再次用排比句，抒写告别之美的一些现象。这种“总—分—总”式的结构异常清晰、分明。在具体的素材运用上，作者不仅简单地叙述三位古人的故事，还分别结合各自的一句名言，给读者以不同启发，从而串联成一篇精美的抒情散文。素材虽然谈不上新颖，都来源于课本，但却高于课本，尤其运用在此文中，颇为合适。文章中心明确，语言畅快，首尾呼应，浑然一体。 中考真题 审题策略 话题作文审题指津　 审题示例 审 题 策 略 　话题作文，说白了就是命题人与考生的对话。命题人的“话”，一般由导引材料、话题、要求三部分组成。考生要让自己的“话”“说”得得体、准确、自然，就必须仔细揣摩命题人的“话”。 中考真题 审题策略 话题作文审题指津　 审题示例 一、明确材料的主旨 话题作文虽不限制写作主题，但考生的作文必须有明确的主题，而主题应来自材料，否则就会造成文意散漫。因此，准确解读材料的主旨，是作文的关键。考生应细读、斟酌材料的语句，品味其内在的含义，把握其蕴含的主旨。有的材料，主题只有一个。例如： 唉，书到用时方恨少！哈，书到用时乐其多！是啊，书到用时，苦乐自知；书到用时，感慨系之。 通过分析，我们会发现材料尽管是两种不同的说法，但只是两个不同方面。其实质是一致的：读书(知识)重要。 中考真题 审题策略 话题作文审题指津　 审题示例