（复杂多样的当代世界）主题单元设计 张开辉.docVIP

《复杂多样的当代世界》主题单元设计 主题单元标题 复杂多样的当代世界 作者姓名 所属单位 联系地址 联系电话 电子邮箱 邮政编码 学科领域 （在内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 + 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 数学 外语 √ 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 高中一年级 所需时间 课时（每周2课时，共4课时） 主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 第二次世界大战结束后，美苏从战时的盟友变成了对手。它们采用了除战争以外的一切手段，展开了激烈的角逐，形成了以美国为首的西方资本主义国家和以苏联为首的社会主义国家对峙的“冷战”格局，取代了长期以来以欧洲为中心的世界政治格局。在长期的“冷战”过程中，美苏两国没有发生大规模的直接武装冲突，但世界局部地区战争不断。20世纪90年代初．随着苏联的解体，两极格局瓦解。 在美苏“冷战”过程中，西欧国家迅速恢复和发展起来，并走向了联合的道路，实力日益强大。日本在美国的扶持和自身努力下，成为世界经济大国，并开始谋求政治大国的地位。中国在改革开放中也日益强大。目前，新的世界格局尚未形成，世界政治格局呈现“一超多强”的局面，并出现了向多极化发展的趋势。世界局部地区动荡不安，恐怖主义仍威胁着世界和平。 主题学习目标 (描述该主题学习所要达到的主要目标) 知识与技能： 1. 了解美苏两级对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对二战后国际关系发展的影响 2. 简述欧共体的形成、日本成为世界经济大国和中国振兴以及不结盟运动的兴起。 3. 分析建国初期我国外交的国内国际环境，准确识记新中国建立初期的重大外交成就，理解和平共处五项原则提出的时代背景及其在处理国际关系方面的意义。 4.分析中国恢复在联合国合法席位的原因、识记基夲史实，理解其影响。 5.分析中美关系正常化和中日建交的背景、主要史实，探讨其对国际产生的重要影响。 6.以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为建设争取良好的国际环境、维护世界和平和 7.了解苏联解体后，两极格局的瓦解和多极化趋势的加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 过程与方法： 1.对比两极格局和多极化的不同，探究当今世界的新形势，学会史论结合、论从史出的历史学习方法。 2.讨论雅尔塔体系的历史意义和局限性，掌握历史的、辩证的评价历史事件的方法。 3.了解新中国外交的基本史实，认识新中国的不断发展的事实。 4.通过搜索网络资源等学习活动，增强搜集、处理信息的能力。 情感态度与价值观： 1.感悟当代世界人民斗争精神，增强维护国家主权和民族利益的历史责任感和使命感。 2.感悟中美、中日在中国近代外交历程中的地位，养成不断进取的优秀品质。 3.体会万隆会议上的爱国主义精神，增强社会责任感。 4.通过小组间的合作交流，初步体会团队协作的作用。 对应课标 1. 了解美苏两级对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对二战后国际关系发展的影响 2. 简述欧共体的形成、日本成为世界经济大国和中国振兴以及不结盟运动的兴起。 3. 分析建国初期我国外交的国内国际环境，准确识记新中国建立初期的重大外交成就，理解和平共处五项原则提出的时代背景及其在处理国际关系方面的意义。 4.分析中国恢复在联合国合法席位的原因、识记基夲史实，理解其影响。 5.分析中美关系正常化和中日建交的背景、主要史实，探讨其对国际产生的重要影响。 6.以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为建设争取良好的国际环境、维护世界和平和 7.了解苏联解体后，两极格局的瓦解和多极化趋势的加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响 主题单元问题设计 1. 雅尔塔体系对世界现代化进程的作用是促进还是阻碍？ 2.百年反思，让精神力量继续闪烁光芒，分析苏联解体给我们留下了哪些经验和教训？ 3.新中国外交成绩巨大，分析社会和经济原因？ 4.当今世界局势动荡，多极化趋势加强，我们该如何应对 专题划分 专题一：二战后的世界局势 （ 2 课时） 专题二：新中国的外交 （2 课时） 专题一 二战后的世界局势 所需课时 2课时 专题一概述 (介绍本专题