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海口市金盘实验学校 何光雄 真赌勒暴艘牟婴红戴锐眨盾谭涵恰篡愚垫粳花寿霞夏帅蜕序圆王朴什货冕美术教学课件《毕加索》美术教学课件《毕加索》 《和平鸽》1950年世界和平大会的海报 吏几友笼捎防贵牙懦刊犯酸远讹联详倡遇菜抖帮古芭殊汤嫂牧茂粉竭截乓美术教学课件《毕加索》美术教学课件《毕加索》 毕加索 （1881年—1973年） 毕加索是现代西方最著名的美术家之一。他1881年10月出生在西班牙的马拉加。自幼热爱美术，后在美术学院受过比较严格的绘画训练，具有坚实的造型能力。他一生的美术创作极其丰富，早期以写实为主，以后逐渐转向对各种艺术形式的探索，在现代西方美术界具有较大影响力。 纹公左哗悲德本艘仆惮箩虹慑淌敌尤烩少嫡岁舱擦翻刁侦打氯拨滴煤凤忠美术教学课件《毕加索》美术教学课件《毕加索》 毕加索的作品画法和风格在其一生中几经变化，研究者把他的创作大致分为： 蓝色时期 玫瑰红时期 黑人时期 立体主义时期 古典主义时期 超现实主义时期 抽象主义时期 毕加索 （1881年—1973年） 哄部拴傀狭馋慎葡丘目浚煮芍逻橙堑且程察葛阔倡警链正事架蹈伪双蠕月美术教学课件《毕加索》美术教学课件《毕加索》 1900年至1903年 蓝色时期 由1900年起毕加索一直往来于西班牙及巴黎之间。1904年在巴黎定居，住在著名的“洗衣坊”。在巴黎，他结交了马克斯·雅各布、范唐吉、隆尔蒙、阿波里耐和拉平·阿吉尔的房东的女儿马德莱娜，他为马德莱娜绘了几幅肖像。其时他的作品仍受到在巴塞罗那大行其道的象征主义影响。 　　毕加索当时的生活条件很差，又受到德加、雅西尔与土鲁斯·劳特累克画风的影响，加上在西班牙受教育时染上的西班牙式的忧伤主义，这时期的作品弥漫着一片阴沉的蓝郁。 1904年至1906年 粉红时期 1906年毕加索结识了马蒂斯。其后又认识了德兰和布拉克，与费尔南德·奥利维耶在蒙马特同住。其时他的经济已好转，生活比前愉快，画作用色变为轻快的粉红；绘画对象亦由蓝色时期的乞丐、瘦弱小孩和悲戚妇女转向街头艺人、杂耍艺人及风华正茂的女孩。 物缉血离蛇曰震盼倒桐味扎匡缩椽搞峰窖蚜撅企剔婉槛纱致钻扔彰恕酪嗽美术教学课件《毕加索》美术教学课件《毕加索》 1906年至1910年非洲时期（黑人时期） 1906年毕加索从德兰的非洲面具中得到启发，直至年底，其作品一直受非洲面具影响，此即为毕加索的非洲时期。他笔下的人体健硕而深沉，这种特征，在1907年的《阿威农的姑娘》中显露无遗，由不同组件组成的人体可从几个角度来观看，揭示毕加索的立体主义时期的来临。然而，整个时期仍有受塞尚影响的痕迹。 1910年至1914年分析立体主义 毕加索大部分的艺术家朋友都由蒙马特迁到蒙帕纳塞，他亦随他们迁居。其时的立体主义体验达到巅峰。雅克·比斯这样评论他：“作品由素描建构，色与调弱化到最起码的灰色与浅暗橘黄色；形体是几何图形化与综合而成的，造成迹近压抑其可辨认身份的效果，闯出桎梏，最终与形体剥离。”仿如从一面棱镜的焦点去看一个单一影象的多元角度。生活本来就是如此，然而毕加索把它延伸到肖像上。他与布拉克制作出第一批拼贴画 脸炒蘑呻吁朋母赣蔫滚打堂淀峭陕坤钒赣潍儡撇漏诲搬弹棉婚雷娩测帘涤美术教学课件《毕加索》美术教学课件《毕加索》 1914年综合立体主义 1914年，战争使立体主义画家分道扬镳，各奔前程。毕加索重拾自由与个人在色彩上的品味，还有那旺盛的精力。无论从风格与绘画的对象上，他的“立体印象派”创作变得更加自由。纵观他的所有作品，他并未把自己局限于立体主义，而是继续从各方面探索。例如，1915至1916年的作品是自然主义的；1917年的却是现实主义。 1917年至20年代新古典时期 毕加索居于意大利，刚为迪亚希列夫执导的俄罗斯芭蕾舞剧《游行》设计背景与服装，其时邂逅了芭蕾舞演员奥尔加·科赫洛娃。1918年他与科赫洛娃结婚，婚后诞下一子。这段较安逸生活正值毕加索创作生涯的新古典时期，1921年与1926年他继续制作立体主义作品，1923年的作品却走现实主义路线。 孟肆贬稳节靳儡财硝轿议稳哇拨卞放兵软编商咖监牢佛舌杂堰抒凸巧蠕口美术教学课件《毕加索》美术教学课件《毕加索》 毕 加 索 作 品 欣 赏 蓝色时期代表作 利酝肮精候挫篓赘链烂修琶乎搽炒堰蒜禾沏涯茧稽岂罐嚎灼饥翔烙脯氛宝美术教学课件《毕加索》美术教学课件《毕加索》 毕 加 索 作 品 欣 赏 古典主义时期作品 笔撮杏随郡保恐衅是喷溉具酉保勉风味窄屯唁筛焙珠狂晚玛被眼乘依倪惯美术教学课件《毕加索》美术教学课件《毕加索》 毕 加 索 作 品 欣