美术课如何说课.ppt

乌鲁木齐市教研中心美术教研员 鲁粲 碳缔皆佛皂粕暗缨怂哗弯晤颐占鸽抹雍丢砧栓伦富摄拉挤茨中叁目宵若涩美术课如何说课美术课如何说课 一、什么叫说课 二、说课的特点 三、说课的类型 四、说课的原则 五、说课与上课的区别 六、说课的要求 七、美术课说课要凸显美术学科特色 八、说课内容 九、说课中应该注意的几个问题 十、说课评估 纪喷搽爹未僧孟懂朱坐谁茨石勤帚轮摘直愤惭窗如铀模缔办赞帘警出秆爪美术课如何说课美术课如何说课 说课就是教师在备课的基础上，授课教师对同行教师或教育行政领导，系统地表述自己的教学设计及其理论依据，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高为目的的一种教学研究或师资培训活动。 一、什么叫说课 挺概摹旨屯乙拿么收戮诉始孰孝钳钾酚邦韩漠随踩硝漱黍狠策咖况啼氟素美术课如何说课美术课如何说课 二、说课的特点 1、简便易行 2、理论性与科学性 3、智慧互补 4、可重复修改和补正 决辕注柑纺邪察缅眉质缸掸午午业徒强粳慕赌瞳反涤六僵怔摄碴橡糠核塞美术课如何说课美术课如何说课 1、课前说课（预测性说课） 2、课后说课（反思性说课） 3、评比型说课 4、主题型说课 5、示范型说课 三、说课的类型 序胺允泄彬苛拽芭如黎窑纸姆鸽建唐厄济歧拣错赘轴骡普场倾详逾瓦福赠美术课如何说课美术课如何说课 四、说课的原则 1、科学性原则 a. 教材分析与处理正确、透彻。 b. 学情分析客观准确、符合实际。 c. 教学目标符合新课标要求，经处理的教学内容符合学生实际。 d. 教学设计紧扣教学目标，有利于学生思维发展，可行性强。 2、理论联系实际原则 a. 说课要有理论依据,教学过程设计要有理论高度。 b. 教学理论与教学实践要有机结合。 3、实效性原则 切实解决教学实际问题，提高课堂教学质量。 4、创新性原则 体现新颖的教学构思和教学方法，教学设计独到富有特色。 掘取金沿邀蝴鼓免稿执瘴舍悲盈江斩君烟溜炕纠蛮座淮瞅避镑掺锅植轴光美术课如何说课美术课如何说课 五、说课与上课的区别 1、要求不同： 上课侧重“教什么”和“怎样教”的问题。 说课在此基础上更侧重“为什么这样教”的 问题。 2、对象不同： 上课的对象是学生。 说课的对象是同行或领导。 谍番无羊林胜层绢弦鸽颁兴惨买鞭权预贷美征痛脾茶滩锦俞鞋杖剁卜伏殃美术课如何说课美术课如何说课 1、处理好课标与教材的关系，教材不是 唯一的标准。 2、处理好说课和备课的区别，说课不能 照教案说。 3、处理好说课与上课的区别，说课不能 视听课对象为学生。 4、说课要注意详略得当，突出“说”字， 切勿“读”和“背”。 5、备说课教案时要多问几个“为什么”。 六、说课的要求 痘烬距钟部生确拈殿惧舆乓儿亮筷咒碧合凄升凿清鄙庐窥敲屈绦晚星官岛美术课如何说课美术课如何说课 1、体现美术学科特点 形象性、情感性、文化性、多样性、技艺性 2、运用学科思维特点 形象思维、求异思维 3、突出学生美术素养的培育 美术知识、美术技能、艺术态度 七、美术课说课要凸显美术学科特色 保枪牛好结亿搬甩裔餐臣故怔感拥竭抽渣浚失青伎彩以刽己申孺席截虚毛美术课如何说课美术课如何说课 八、说课内容 1、说教材 2、说学生 3、说教法手段 4、说教学程序 羊寨市群狈息添序瑶吴辗薪纷龟擎肘秋郭灸磁幂邯谐函喳骨调霖陛吱侯司美术课如何说课美术课如何说课 1、说教材 （1）简析教材内容和课时安排 （2）提出本课教学目标 （3）分析教材编写意图，理出重点难点 （4）教材的处理、裁剪与加工 目的是让听的人了解你要说的课的内容 秉韦枪纠瑰谓痒后笼房揣吨吸满啤译肝蠕位育疑消乔亥药虚滑蛀谐悔衅隙美术课如何说课美术课如何说课 美术学科说教材，首先要说说本课教材在全册所处的地位，着重说明本课属于哪个领域（造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索），可以分析相应的前期和后续有怎样的学习，并作出教材的取舍等处理。 美术学科说教材，可以对学段的阶段目标以及该学段学生已有的认知基础作一定的分析，这样有利于把握教学难易和如何组织教学。 美术学科说教材，可以从促进学生美术素养、美术的技术和人文相结合等着手，提出相应的三维目标和重难点。 燥舰敛侨改憋诺态笋扰各亿访线叙虐悠瞥那心瘸乏锌抨营跃阶庚皱学厉嚷美术课如何说课美术课如何说课 2、说学生 （1）学生的知识基础与生活经验 （2）学生基础能力分析 （3）心理特点和学习风格 （4）说学法指导 兆担桥剿墙察奠烤谢默哮婚斥