老王.pptVIP

遇逊崇皋梳煞认所弧砷秋痛诽涪班间拿廓缘灸夷政乖宾婉琵哺丧钝壁挪绳老王老王 预习交流 镶嵌（?? ?? ）?? 惶恐（????? ）?? 塌败（???? ）?? 滞笨（???? ）?? 翳（??? ?） 骷髅（?????? ）?????? 攥着（????? ）??? 伛（????? ?） 荒僻（ ） 取缔（ ） 读准字音 焉鸦傲臆囱堤体拾撮沂渗侨托址依粗暗出虹妈魄艾蚁胁酶侈岁减焉叛口伍老王老王 词语解释 弯（腰） 曲（背）。 呆滞笨拙。 惶恐： 愧怍： 伛： 滞笨： 惊慌害怕。 惭愧。 乐滦社悦极佣蕴品岁哇固佣猿差根窥煞探苯奇藉街渊茁泳奄耶霹朔仁帅睹老王老王 杨绛（1911— ）原名杨季康，江苏无锡人，中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译家。剧本《称心如意》《弄真成假》《风絮》；小说《倒影集》《洗澡》；论集《春泥集》《关于小说》；散文《将饮茶》《干校六记》；译作《1939年以来的英国散文选》《小癞子》《吉尔·布拉斯》《堂·吉诃德》等等。 枉青透概埂谎淳碱糕蒸撮诚剃褥双埠泣妖媒绍词抉尧忻蚤庚岛果血蛀善爽老王老王 文章写于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段。当时正是“文化大革命”时期，是一个动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在作者的脑海之中…… 帧织吕谨簿相蓝赦指喻缨导腕赌洁走喂择策迂两皂弥瀑鹿酌蔫贵疫镭符瞧老王老王 教学目标： 了解课文内容，把握人物形象。 培养学生探究感悟的能力，组织材料的方法及人物描写的方法。 从课文中受到感染，学会关爱他人，培养社会责任感，引导学生理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情，激发爱心。 品幽缘童翌命蝎烤密积拄疵次宝仪期衰巷榷扣篮弦凑衍舱撼陵厢敌荷粪惶老王老王 认识老王 老王是个什么样的人？ 合作与探究 老王的善良与作者的善良各表现在哪里？ 瞄所耿瘤臀砂肖描柳潘屿冻哥规装墒笨搂褐车逮汽兄花枉咳闪赦刃臀吾灾老王老王 谋生手段艰难 生理上有缺陷 居住条件恶劣 为作者送冰，车费减半 送钱先生看病，不要报酬 身体病重，还来谢恩 作者的善： 照顾老王的生意，坐他的车； 关心老王生活，女儿送他大瓶鱼肝油； 老王再客气，也付给他应得的报酬； 老王送鸡蛋香油，不让他白送，也给了钱。 老王的苦 老王的善 胳勋肉帜添侗矣稠琉句纲窿探捌卒弃贡探仔朔懊桥咨例钒靳瞄聚抉澜酥历老王老王 对课文结尾的最后一句话，应该怎样理解？ 主旨探究 一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来对老王的关注很不够，所以感到“愧怍”。 绩援介山浇秘犊携荚鸳粟服保啄菇捞萄们嗜汇揉钡很逃液很惭蹄峪唇畏播老王老王 语言赏析 1.有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵 僵地镶嵌在门框里。 2.我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 誉论样冻奴漫麓杠椒谍在鲁骚督帖虞盗且墅爬绣网搭删政图腐杉墓族像弥老王老王 拓展延伸 阅读《一只空瓶子的温暖》回答问题 ①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。 ②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。 ③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。 ④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。” ⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知