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人教必修1秦朝中央集权制度的形成1.ppt

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人教必修1秦朝中央集权制度的形成1

第2课 秦朝中央集权制度的形成 2、秦灭六国,统一中国 学思之窗 请回答: (1)秦始皇为什么如此在乎丞相车骑的多少? (2)这则小故事反映了什么问题? 答案提示: 原因:秦始皇认为皇帝独尊、皇权至上,丞相作为百官之首,排场过大,有损皇帝的权威。 反映了:①皇权与相权的矛盾;②事无巨细,皇帝独裁;③猜忌、残暴的个性。 丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之。请立诸子,唯上幸许。” (三)郡 县 制 (地方行政制度) 相同: 性质:都是中国古代社会重要的地方行政制度 目的:都是为了巩固统治 4、对中央集权制度的影响 郡县制是秦朝建立中央集权制度的根本性变革。秦朝通过郡县制,实现了对地方政权直接有效的控制,加强了中央集权。 问: 秦朝中央官僚机构的特点? 第一,它是以皇权为中心。“三公九卿” 分工严密,各司其职,而又互相牵制,任何人都无法独揽大权,最终军权完全操纵在皇帝一人手中,保证专制皇权不至旁落。 (点拨:此题实际上涉及秦始皇的功过。注意史论结合) 参考答案: 秦始皇的辩词:我统一了中国结束了以前那种割据混战的局面;我北逐匈奴,南平百越,开拓了疆域;我颁布了秦律;我统一了度量衡、货币和车轨、统一了文字;我修筑长城,和驰道,开通灵渠;这些都促进了经济文化交流,奠定了祖国疆域,巩固国家统一。我是千古一帝。 秦朝人民的诉状:你大兴土木,营建阿房宫、骊山陵墓,劳民伤财;你赋役繁重,要我们将收获物的2∕3交给你;你把残酷的刑法强加在我们头上,让我们没有活路;你是一个暴君。 关于历史人物的评价 一、评价历史人物的基本思路: 首先要梳理出历史人物各方面的有关史实,然后对史实加以归类,归类后,从主观动机与客观结果、当时和后期的影响中,做出综合评价。评价时,要坚持史论结合,论从史出;要坚持辩证的方法,要坚持两点论的原则。 皇帝依靠其专制权威,加强对人民的压榨,容易形成 暴政,造成阶级矛盾迅速激化。如秦王朝在农民起义 打击下, 二世而亡,成为一个短命王朝。 * 第一单元 古代中国的政治制度 ●秦朝的统一 ● 皇权和中央官制 ●郡县制 周幽王为了讨褒姒欢心,竟烽火戏诸侯! 一、从诸侯争霸到秦朝统一 申后 褒 姒 宜 臼 立褒姒为后,取消 宜臼的太子地位! 后来,周幽王违背了周公定下的宗法制度 犬戎 镐京 申 申侯对女儿及外孙被废,十分愤怒,就联合犬戎攻镐京。公元前771年,犬戎攻占镐京,幽王被杀,西周亡。 阅读下列材料 材料一 :(西周)天子适诸侯,曰巡狩;诸侯朝于天子,曰述职。……不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。 ——摘自《孟子》 材料二:春秋之世,鲁之朝(周)王者二,……而如齐至十有一,如晋至二十。 —摘自(清)顾栋高:《春秋大事表》 西周初年和春秋时期相比,历史发生了什么重大改变? 齐 桓 公 楚 庄 王 吴王阖闾 (西周)周室东迁 分封制、宗法制 (春秋) 诸侯割据混战 (战国) 各国纷纷掀起富国强兵的改革变法运动,人民渴望统一 秦的统一 诸侯势力强大“两制”渐渐崩坏 封建经济的发展 秦商鞅变法成效最大 秦王嬴政 北抵长城一带 西到陇西 东到东海 南到南海 人口达2000万 想一想:秦国能灭六国、统一中国的条件有哪些? 秦朝君主专制中央集权制度的建立 (一)皇帝制度的建立 (二)中央官制的建立 (三)地方建立郡县制 (一)皇帝制度 (皇权) 1.皇帝名称的由来 2.皇帝总揽政、经、军大权 3.皇帝制度的特征 3、皇帝制度 主要特征 皇位终身与世袭 皇帝独尊 皇权至上(核心) 本质:是 君主专制,即:皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。 皇帝 三公 御史 大夫 丞 相 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 九卿 中央官制 思考: 秦还会分封吗,会怎么样来统治广阔的天下?? 廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。” 始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。” 郡 郡守 县 县令 或县长 受命中央 督责属县 乡 里 里正 治民,管理财政、司法、狱讼和兵役 三老、有秩、啬夫、游徼 交通要道上十里设一亭 1.结构 想想议议:

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