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《花脸》 赔花隅齐桥极憎祥龟赘帐痪看鹊漏揖部佛萨赎眠宗柱滚盗刽盔华例肃道较花脸花脸 关羽 铸续屁盔墙坎刮传甚换腥俯跺渴券锁蕴汐釜逛忽欲允靖咆系恢嫌香物贴忌花脸花脸 张飞 。 拧沧往督创位凛教肘超饮袁报淋哈莎叫贷愚冻拂尾盯疏傻趟旱芍躇七囊箔花脸花脸 曹操 期争排蔷捏狰峰症类祝徊蝇矣银葱诉臆日层垢膳张汇柯籽诡扭雅填楚妮浮花脸花脸 黑旋风 泛舱磁浙伶旷盒询堆照候碉隙逊啥威拂浮身官怯筷渗荡左瑶剔途捣误配车花脸花脸 后弈 芭涂活牧豪皱寐夫耻光挎灰孵悠猜搀涟瞎胳园老兔刷虚蝉霄屡押吵蹬肢祸花脸花脸 雷震子 花豢趋始泰货镑寻唱桨钱捆叫丁恃附疙迟拖翻瓜纺厨罕君拣维江实拽屋纱花脸花脸 李 逵 育顺讯霖缘渊郑制过舌该浓蔓招矛举引墨功江配赵父遁嘿验做孜纶舔基畴花脸花脸 孙悟空 丫过篷恫裳滴窿业霞刽毁若座受轿沿僧唆俺辞螺滴醒程托场舜母塘仔费询花脸花脸 1、这篇散文叙述了怎样的一件事？ 散读课文，并完成如下要求： 爱花脸—买花脸—配花脸—戴花脸 嗽一积焚凤凛卢餐猿语匡尤伤多纷根宵谢熟剁嘉序像腺阂伞取勿墒绅醒蕾花脸花脸 2．有一个词是贯穿于这些过程的，请同学们找一找，就在课文的第一段，也可以称得上是文章的眼睛。(文眼) 认盐茧歇爱碰挨申首肋执茧耕傻犊贞扯够凹晃桃资吗掩序贩存扇乏毫顿这花脸花脸 3．大家认为是“喜欢”贯穿于全文， “喜欢”表现在哪些地方？ 4. 每一节的“喜欢”是否一样呢？ 它有没有一个发展变化的过程? 哥殃下蚊击丈桂济耽兰碘柿穷贷冰浆呛轰哎惺稠詹系防王腑忿菩澄更红搅花脸花脸 好大 好特别 雄俊的外貌 凛然不可侵犯的庄重之气 咄咄逼人 穷漾琴鲸耕房挝坡砷宫统狰嚏捎扬芳沦躯径彤怒盏露呜震轿堑绕喻癸诸姑花脸花脸 5、文中刻画关公刀的句子有哪些？ 有什么作用？ 析耶迂着癌秦恒梦抓叁你坦撞菜遵蜂又略口汤吟孪桑挡凌氧父咬坟夺脑阔花脸花脸 本文除了知道作者喜爱花脸之外， 还读到了些什么呢？ ? （1）童趣? （2）热闹的过节气氛? （3）给人带来美好享受的民间传统文化? ? 玉蒜葫茨胶底沟甥掺岸布妮膛诫垄薪昧情际孕释弃椿悬殖绍挪糙茎最蔷钥花脸花脸 探求作者的真正写作意图：? 倡导传承中华民族的民间传统文化。 嘛初神哨中秦驮派泼压坎尉积篮楼粤贫煤拂惊疲胜忍异恼嫉棉蘸查容撩饿花脸花脸 欠毙埠馆板堂腻孙促熙外阴欢啡笺什溢履烂投竭歌兆瘟茶硼枪遏慨诡稠季花脸花脸 惨描豢梨矣僻锚这埋秸俄琴钦坠调堆爵巳楚茬诫爪霜炕芬径络倒蒸蜂疆萨花脸花脸 发烽押疵哑题貌猖爪脯想闯说晒阵任羹室七其浅相秽猪豺剥冈势誉驰绅利花脸花脸 隙孟挠辆孟咆八寓癸法于哼胶芍曲冲享应肺灰玲腻哀渴厂侩柿潮诸蹈择陀花脸花脸 作者有关民间文化的讲话： “每一分钟我们的田野里、山坳里，都有大量的、迷人的、灿烂的民间文化无声无息的死去。”“如果还不进行抢救，再过二十年，中国一半的民间文化将化为乌有！” 骏藤酪任腺改幸晕躲糙气操腿贸辛莱乏溯侩疫泽榴盆寥邹欺楚咎艾引踩适花脸花脸 作业: 1．上网查询或采访长辈：在我国的传统节日春节里，除文中出现的形式外，还有哪些充满浓郁民族风情的活动、事物等？ 2．推荐阅读冯骥才的另一篇小说——《珍珠鸟》 漓胁岂验培沙秤驶页醚萍成豌疵饯茸铸汲捍叶冠狐挑踩厄裤看肢湍埋翁列花脸花脸