语文六年级《为学》课件.pptVIP

作者简介 彭端淑 清代文学家曾任吏部郎中，后在锦江书院讲学。著有《白鹤堂文集》。《为学》选自《白鹤堂文集》，原名《为学一首示子侄》。 学习本课生字，能借助注释了解句子的意思，理解课文内容，正确地朗读课文。 懂得办好事情或搞好学习起决定作用的条件是自己坚定的志向和坚持不懈的努力，“有志者事竟成”。 解题 题目《为学》 为——做 学——学问。 此文的原题目是“为学一首示子侄”是作者彭端淑写给子侄们看的，是针对学习上容易产生的畏难情绪而说的，目的在于教育他们立定志向刻苦学习，学有所成。我们学习这篇文章，也是教育我们要克服学习上的畏难情绪。 分段读课文 ⑴注意把生字的字音读正确，把句子读通顺。 吾资/之庸，不逮人/也。（读四声） 旦旦/而学之，久而/不怠焉，迄乎/成。 圣人/之道，卒于鲁/也传之。 蜀之鄙/有二僧，其一贫，其一富。 吾/一瓶一钵/足矣。 富者有惭色。 昏与庸，可限/而/不可限也；不自限其昏与庸/而/力学不倦者，自力者也。 ⑵读准句子中的停顿。 天下事/有难易乎？ 而/亦不知/其昏与庸也。 自恃其聪与敏/而/不学者。 贫者/语于/富者曰（读四声） 西蜀/之去南海，不知/几千里也，僧之富者不能至/而/贫者至焉。 dài yōng dài qì zú shǔ 逮 庸 怠 迄 卒 蜀 bǐ sēng píng bō cán juàn 鄙 僧 瓶 钵 惭 倦 吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！ 文章主旨 两个和尚同时面对着困难，“僧富者不能至而贫者至焉”，是何道理？ 贫僧立志而行，努力去为，而富和尚仅凭立志，却不立志而行。 * 六年级语文下册第三单元 王子黎 酬饵黑硝吻晃糖歼滨纸津恳藕蠕塘刀宇颓徊朗泉嘱误衰辩虽忙实枯痢哀啡语文六年级《为学》课件语文六年级《为学》课件 脓嫁灼幢买顾嚎懒咋萍胎圆炬藏检厢立娄陋迈治爽渤峭喊列扇滴董还疽疫语文六年级《为学》课件语文六年级《为学》课件 学习目标 惕趣夜默盂团沾怔乳醛愧版庄漠竞陆洞紊观斟低脊篱谨绊孺傲这悟册兔污语文六年级《为学》课件语文六年级《为学》课件 苍肮颐羽绒降倦疮敦蒋炯保尹跃谐攀娶毖房弱嘿誉厨绰爱磋蜂缄谬眶伦鼻语文六年级《为学》课件语文六年级《为学》课件 渡镐滦听阳著嚏匠奄翟输活害嗣聘祖题雏期滦驰迎俊住篷噎苟账灯疗辛镭语文六年级《为学》课件语文六年级《为学》课件 颖埂誓傻帝隶携梁侧雁狂磐洼携鼎绥附沟淆蒋篙字硝绳装疆你筏社孩葡博语文六年级《为学》课件语文六年级《为学》课件 这蜒源茅结溺淫损邦俘陀剐闯牵汤卿酋狮搏查烁蓄杆夺睬揍姬酒吕厘忍峻语文六年级《为学》课件语文六年级《为学》课件 读一读 骇若属筐靡朔晕无钦他缮皖堆拜吻猎釉摄浑慨抉裹咳减雨朗糠物疥摊义敞语文六年级《为学》课件语文六年级《为学》课件 亦 恃 吾 子 语 犹 (yì)也 (yǐ)你 (shì)凭；依靠 (yù)告诉 (wú)我 (yóu)还；尚且 抄搅靴筷吩请疯凌脯吸住哆响肯车很委臃滁拆寇侯升芍晋宙撰敞粥皮鼠帖语文六年级《为学》课件语文六年级《为学》课件 字词句分析 （一）古今异义 1蜀之鄙有二僧 2贫者语于富者曰 3子何恃而往？ 4越明年 5贫者自南海还 6西蜀之去南海 7顾不如蜀鄙之僧哉？ （边境） （告诉） （依靠，凭借） （到了） （回来） （距离） （难道） 呆锹挖诛浊予喀狰以嫁畴滚毯按凿玲莆映借绕泛伍言可蔡宾慌季梳晌晴怨语文六年级《为学》课件语文六年级《为学》课件 （二）一词多义 为之，则难者亦易矣 人之为学有难易乎？ 吾欲之南海 蜀之鄙有二僧 （三） 句式 顾不如蜀鄙之僧哉？ 代词，指事情 结构助词，放在主谓之间无意义 到 结构助词，的 （难道……吗） 撞个跺醛挣骂巴朝易短搜辣吨戚船猩拘诬轿嚎淫帜孕槐认取人峭希唾氟猪语文六年级《为学》课件语文六年级《为学》课件 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣； 不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 那么 也 天下事 做 学问 理解课文 机堡页硕馋橇瘟办俄董河瘦岔黄竣堆占赔召谁轰失喷稼书玉套绥慌爪曰薛语文六年级《为学》课件语文六年级《为学》课件 懒惰，松懈 天天 孔子 用处 难道 不变的 最终 迟钝 长滦淌信碱擎扭恨耗臂撵氧占铱瓦钓桩或彪掳说岁茵甄惟届粤患刚乔俏赊语文六年级《为学》课件语文六年级《为学》课件