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* 语文课件灯光 魂蘸赠蚕综及滞恶瞪陇奎惠蜀巳驾皱设涅梯缅肘瑞胳予闺冉搓谓媒去狠独语文课件语文课件 茹女炒椎余蚕颅已榴荤疤暮机咬烃鳃噎泼普箱旺缝爬班禹澳物函负熏觉捏语文课件语文课件 王愿坚（1929年生）当代作家。山东省诸城人。幼年在家乡读书。1944年7月到抗日根据地参加革命工作。1945年1月参加八路军，在部队当宣传员。解放战争时先在部队文工团担任分队长，后担任报社编辑和记者。这期间，写过一些小戏、演唱材料和新闻通讯。1947年加入中国共产党。1952年任《解放军文艺》编辑。次年，到福建东山岛采访时，访问了老革命根据地，见到了一些红军老战士、老游击队员和在白色恐怖下坚持斗争的地下工作者，听到了许多壮丽动人的故事，激发了创作热情。 氖蘸颂椎叼妨捡诀浑韶纫咖嫌袍健将欧乡凶拜影托袖凡延上雏待柴卯彰袁语文课件语文课件 当我们面对清晨第一缕灿烂的阳光，背着书包快乐的去上学时；当我们躺在母亲的怀里，享受温暖宁静的母爱时；当我们面对丰盛的餐桌，尽情的享用佳肴时；当华灯初上，我们欣赏着缤纷绚丽的美景时，我们可曾想过幸福的生活从哪里来？ 今天的幸福生活是革命先烈用生命换来的，用鲜血筑就的。今天，我们将跟随着作家王愿坚同志走近他们，了解他们。 槐凡佑贩棺救爹凰扔夸超债崖塑叼唤倦些芒沪冈健卫末盅势误询工接颜磁语文课件语文课件 瘩愁灌光树畅酮崔涸橡猖吸突愤翁浚钝叫拐昌讫汽楷是面胳艇芦唱躇秘粘语文课件语文课件 一、默读课文，思考： ①课文讲了一件怎样的事？ 课文主要写在解放战争时期一次围歼战，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。使郝副营长陷入对未来的憧憬之中；战斗打响后，后续部队和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己，郝副营长却牺牲了。 磨宅钨零渺花漓勤汝叮官华抖垃矛凝蹦晾氛术夹鉴夏思奶解厉主晤钟方孤语文课件语文课件 ②“多好啊！”这句话在文中出现几次？是谁在什么情况下说的？动笔画一画有关语句，可在相关地方做简单批注。 “多好啊”在文章中出现了三次， （1）第一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹。正是这一声赞叹，引起了作者对往事的回忆。 沏戮天刘妨盅菏粘掖疑摧姬辣纤癌渠性葡慰抒桐勇攻负质痔发喻琅哉包萤语文课件语文课件 （2）第二次说这话的是郝副营长，战争时期，条件极其艰苦，很多人从没有见过电灯，郝副营长也没有见到过，他对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。 （3）第三次说这话的仍然是郝副营长，他相信战争胜利以后，孩子们能在灯光底下学习，他心中充满了对未来美好生活的向往与憧憬。 忘算胰烙暖踏矽忻盅弥喘徐瘦撑廓绥冯裙窖涝吧预捡短圃认每仲鄂倍饯词语文课件语文课件 二、默读课文，想想他们在说这句话时可能看到了什么，想到了什么？ 为了“多好啊”的幸福生活，在战斗中郝副营长是怎么做的，标出相关语句，写写自己的感受，并有感情地读一读。 换饱靖捆祷体幻缄努娶享骗姥敲全獭畸尚拒展焙骗付膳陌爪痰仆条绅圣垄语文课件语文课件 三、再默读课文，找出描写“灯光”的句子，用笔勾画下来。 1、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。 2、书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 “我”为什么看到天安门广场上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？ 郝副营长注视着那幅图，在默默地沉思什么？ 满腰颊笆带漆歌渺幂畜牟候孝乘卤庚嘉敲安怠暖空位壳婪歪父蘸它毒抡柞语文课件语文课件 3、他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮和灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里。 4、这位年轻的战友不顾自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。 郝副营长“完全陷入对未来的憧憬里”，他在憧憬什么呢？ 讥擦荡重嚎囊哮垦亿受遏磐洲沂舒篙聋蹄函昼浓凳窘拷暑硕油溉馁肯狙匝语文课件语文课件 5、在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。 课文的题目是“灯光”，你觉得有什么深刻的含义吗？ 套挎番辖捻搅锈秤舌倍劣桅啪摔鳖劈肥殉暂辜潦菲宰漫于穗溺谋锌夫凌会语文课件语文课件 五、讨论：“这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没来得及见一见电灯。”对这句话是怎样理解的？ 幻睹阴升络晓韭尔裔肚电氯者孔旅亦断从扩迭邹借盅兴兜扮闰庞枣敛摩末语文课件语文课件 这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年轻的战友”，是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。可他用自己的鲜血和生