人教数学六上百分数的意义和写法教学4.pptVIP

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2017-02-14 发布于上海
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人教数学六上百分数的意义和写法教学4.ppt

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人教数学六上百分数的意义和写法教学4

* 例1 某小学六年级的100名学生有三好学生17人，五年级的200名学生中有三好学生30人．分别算出两个年级的三好学生各占本年级学生人数的几分之几．五年级三好学生人数占本年级学生人数的． 3 20 六年级三好学生人数占本年级学生人数的． 17 100 例1 某小学六年级的100名学生有三好学生17人，五年级的200名学生中有三好学生30人．分别算出两个年级的三好学生各占本年级学生人数的几分之几．六年级三好学生人数占本年级学生人数的． 17 100 五年级三好学生人数占本年级学生人数的． 15 100 例２一个工厂从一批产品中抽出500件，经过检验，有490件合格．由此推算出这批产品合格的比率是（），也可以写成（）． 98 100 490 500 意义表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数．百分数也叫做百分率或百分比．写法百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号％来表示．百分之九十 90 ％百分之六十四 64 ％百分之一百零八点五 108.5 ％ 1．百分数的分子可以小于100，也可以大于100． 2．百分数的分子可以是整数，也可以是小数．练习下面的正方形表示“1”，把各图中涂色部分用分数和百分数表示出来．（）（）（）（）（）（） 100 9 9％ 100 57 57％ 100 100 100％练习读出下面的百分数． 1％ 15％ 50％ 95％ 100％百分之一百分之十五百分之五十百分之九十五百分之一百 0.5％ 7.5％ 121.7％ 140％ 300％百分之零点五百分之七点五百分之一百二十一点七百分之一百四十百分之三百练习写出下面的百分数．百分之六百分之三点九百分之六十百分之二十四点七百分之二百百分之八十五百分之一百五十百分之零点六四 6％ 3.9％ 60％ 24.7％ 200％ 85％ 150％ 0.64％