人教数学六下比例尺3.pptVIP

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2017-02-14 发布于上海
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人教数学六下比例尺3.ppt

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人教数学六下比例尺3

绿色圃中小学教育网比例尺复习填空． 1千米 =（）米 1000 1分米 =（）厘米 10 1米 =（）分米 10 1厘米 =（）毫米 10 30米 =（）厘米 3000 300厘米 =（）分米 30 15千米 =（）厘米 1500000 40毫米=（）厘米 4 复习解比例： 5 = 1 4 解： = 5×4 = 20 60 = 1 20 解： 20 ＝ 60×1 = 60÷20 = 3 例题设计一座厂房，在平面图上用10厘米的距离表示地面上10米的的距离．求图上距离和实际距离的比．想要求图上距离与实际距离的比，能不能直接用题中给出的两个数列式？为什么？应该怎么办？ 10米＝ 1000厘米因为图上距离和实际距离单位不同，所以不能直接列式 10∶1000 ＝1 ∶100 1 100 或答：图上距离和实际距离的比是1 ∶100 ．例题图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺．图上距离∶实际距离＝比例尺图上距离实际距离＝比例尺强调（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位．（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位．（3）比例尺的前项，一般应化简成“1”．例题在比例尺是1 ∶6000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米．南京到北京的实际距离是多少千米？想因为图上距离实际距离＝比例尺，可以用解比例的方法求出实际距离．解：设南京到北京的实际距离是厘米． 15 = 6000000 1 = 15 × 6000000 = 90000000厘米 = 900千米答：南京到北京的实际距离是900千米．