2013年高考语文高三二轮教学的几个问题(济南教研员提供).docVIP

高三二轮教学应注意的几个问题 一、深入研究高考试题 横向：2012年全国各省区试题分类 纵向：山东省近三年试题分类 （一）先说横向上 1.文言文。人物传记类10篇，占一半还多。 2.大阅读 文学类文本阅读： （1）小说6套。课标卷的《马裤》（老舍），天津卷的《掐辫子》（1985年，刘心武），江西卷的《报复》（雨果），江苏卷的《邮差先生》（1942年，师陀），福建卷的《双琴祭》（2011年，梁晓声），辽宁卷的《最后的黄豆》（王琼华）。占三分之一 （2）散文11套。占三分之二。 实用类文本阅读： 自主命题的省区因为方案和试卷结构差别很大，总体来看，还是以人物传记和科普文章为主。 3.作文 2012年全国17套作文题目： （1）都是材料作文。 事实类的材料。北京的材料，央视《朝闻天下》2012.5.17；重庆的材料，《参考消息》2012.4.20；辽宁的材料，《读书》2011.7. 故事性（含寓言）材料。天津卷的“鱼与水”，安徽卷的“梯子横放” 语录型材料。山东卷，孙中山的《致邓泽如及南洋国民党人函》1913.12.25；上海卷，“心灵的微光”，《爱默生集》；广东卷，“对生活时代的选择”整合了历史学家汤因比及居里夫人的话语而形成的；江苏卷，孟郊、艾青、罗曼·罗兰； 江西卷，拥有什么和没有什么；福建卷，冯骥才的话。 文学型材料。湖南卷的“双手”，四川卷的“手握一滴水” （2）材料角度小而具体，避免了宏大语料。大纲卷、课标卷、北京卷、天津卷、重庆卷、浙江卷、辽宁卷、湖北卷、安徽卷，共9个。 （3）材料本身体现哲理性。上海卷、江苏卷、江西卷、四川卷、湖南卷、福建卷，共6个。 （4）文体方面。14省区的作文文体是自选；3个省区规定了文体：福建、江西、湖南，违背了课程标准倡导的基本精神。 （二）再看纵向上 2010—2012年三年山东卷 论述类文本 2010年《人生的四种境界》 2011年《衡中西以相融?》 2012年《围棋与国家》 文言文： 2009年《韩非子》 2010年史传文《申甫传》； 2011年《管子》，桓公问治民于管子。 2012年史传文《后汉书 尹兴传》 文学类文本阅读： 2008年《歌德之勺》（张炜） ——散文 2009年《记住回家的路》（周国平）——散文 2010年《骆驼祥子》（老舍） ——小说 2011年《审丑》（严歌苓） ——小说 2012年《被时间决定的讲述》（张锐峰）——散文 实用类文本阅读： 2008年《我所认识的梁漱溟》 ——传记 2009年《杨澜对余光中的访谈》 ——访谈 2010年《她只能活七小时》 ——新闻 2011年《没有天堂》 ——科普 2012年《古怪的重水》 ——科普 作文 2006年：诗歌《星星》（雷抒雁） ——新材料作文。 2007年：以“时间不会使记忆风化”为话题。 ——话题作文 2008年：以“春来草自青”为话题。 ——话题作文 2009年：《见证》 ——命题作文 2010年：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的”——列夫·托尔斯泰。 ——新材料作文。 2011年：这世界需要你 ——命题作文。 2012年：惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日孙中山仿写四忌一忌话题脱离二忌结构不一三忌修辞不符四忌色调不合语境色彩感情色彩秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)陆 游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞高一点呢？”麻雀瞟了它一眼，说：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧公鸡。” “公鸡伯伯，你为什么不飞得更高一点呢？”公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问道：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧鹌鹑。” “鹌鹑姐姐，你为什么不飞得更高一点呢？”鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧蛤蟆。” 后来，云雀遇到雄鹰，便向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢？”“不，不！”雄鹰谦虚地说：“离蓝天，我还差得远呢！” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 2. 阅读下列材料，根据要求作文。（60分） （1）花儿为什么谢了呢？/ 我的热烈的爱把它