人教语文五下冬阳童年骆驼队教学.pptxVIP

第二组 6 冬阳·童年·骆驼队 第一课时 真香！ 太困了～～ 好听吗？ 给我留点儿！ 走近作者 林海音（1918－2001），原名林含英，小名英子，生于日本大阪，原籍台湾苗栗县头份镇，作家。父母曾在日本经商，出生后不久回到台湾，但旋即又举家迁往北平居住，就读北京城南厂甸小学、春明女子中学、北京新闻专科学校。担任《世界日报》实习记者，与笔名何凡的作家夏承楹结婚，后来主持《联合报》副刊10年。以小说《城南旧事》（1960年发表）闻名。《城南旧事》是关于林海音童年在北京生活的六则小故事，曾改编成电影。 自学字词 ⑴借助工具书给课文后面的生字注音。 毡（ ） 卸（ ） 咀（ ） 嚼（ ） 漠（ ） 寞（ ） 袄（ ） 袍（ ） 傻（ ） ⑵给本课的生字组词。（要原创，不能抄袭原文。） 毡（ ） 卸（ ） 咀（ ） 嚼（ ） 漠（ ） 寞（ ） 袄（ ） 袍（ ） 傻（ ） ⑶给本课生字找形近字。（与原字比较异同。） 毡—— 卸—— 咀—— 嚼—— 漠—— 寞—— 袄—— 袍—— 傻—— ⑷借助工具书理解下列词语。 咀嚼 寂寞 侵犯 幼稚 情趣 清脆 思考题1 ⑴文章主要记叙了哪几件事？哪件事给作者印象最深？ ⑵文章中通过几件事的叙述，表达了作者怎样的思想感情？ ⑶文章不仅仅是写“我”和骆驼之间的乐趣，还写了“我”从中悟出了人生哲理。请从文中找出这句话。 第二课时 思考题2 ⑴这部分共写了哪几件事情？分别用简洁的语言概括出来。 ⑵这部分写的几件事中，哪件事使作者印象最深？你是怎么知道的？ ⑶爸爸说，骆驼戴上铃铛是为了防止狼的侵犯，“我”说那是骆驼耐不住长途寂寞，增加行路情趣。你认为呢？谈谈你的看法。 ⑷“我”问妈妈，夏天骆驼到哪儿去了，妈妈答不上来，你能答出来吗？不妨试试。 ⑸“我”从骆驼的生活习性中得到怎样的人生启示？请找出这句话读一读。 第三课时 思考题3 ⑴为什么“我”在看骆驼咀嚼时“自己的牙齿也动起来”？ ⑵爸爸给“我”做了骆驼挂铃铛的解释后，“我”为什么要否认爸爸的说法而自己做出新的解释？这样写有什么好处？ ⑶妈妈反问道：“谁？”从这个简单的字可以看出妈妈当时怎样的心理？这样写有怎样的表达效果？ 拓展延伸 1.说童年。 每个人都有自己金色的童年，童年是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，有着懵懵懂懂的聪明、永远不息的活力、强烈的欲望…… ⑴请你将自己童年生活中印象最深的一件事说给同学听听。（同桌交流。） ⑵请你说一句有关赞颂童年的名言（或诗句）。 ⑶请调动你的积累，说出一首歌唱童年的歌名。（如罗大佑的《童年》。） 2.写童年。 请将你童年生活中最有趣的事写成一个片段，给同学看看。（不少于400字。）